洛麗塔是一種集甜美、古典、哥特風格為一體的服飾型別，主要受大中小學生喜愛。

在不少影視和綜藝節目中，常會出現一些“洛麗塔”扮相，會給人耳目一新的感覺，也有不少家長會在舞會或者生日會上為女兒精心準備“洛麗塔”服飾，但如果老師身穿“洛麗塔”上課，會是什麼畫風呢？

老師身穿“洛麗塔”上課

隨著人們審美的不斷提升，老師的思想也越發的與時俱進了，之前就有不少老師穿著“漢服”給學生上課，還有一些老師為了吸引學生的注意力，cosplay歷史人物走上講臺。

學生和家長對這類著裝還是比較支援的，畢竟都是含有中國傳統元素在，美麗又不失端莊。還有不少學生看到老師穿漢服好看，還會提議將漢服作為自己班級的班服。

但有這樣一位年輕老師，身穿“洛麗塔”給學生上課，當她走進教室時，學生看後情緒高漲，雖然平時這位老師的穿著也比較與眾不同，但也從來沒有這麼大膽啊。

老師的這身打扮被傳到網上後，收穫了不少網友關注。學生情緒高漲，家長卻憂心忡忡，這畫面太美我不敢看，網友感慨：不忍直視。穿成這樣上課，真的不會影響到學生的心理健康嗎？

老師對學生起到“榜樣”的作用

學生的好奇心比較重，面對新鮮事物容易產生興奮，所以學生在看到老師的這身穿著後，情緒高漲，但這高漲的情緒除了會讓本節課的課堂活躍度更高之外，對提升學習能力沒什麼好處。

而學生和老師朝夕相處，每天向老師學習科學文化知識的同時，也會不自覺地模仿老師的言行舉止和穿衣品味。老師除了對學生進行日常教學和育人外，還起到了榜樣作用。

家長會擔心學生看到老師穿成這樣上課後，也會要求家長購買類似的服裝。但由於這類服裝的特殊性，並不適合學生穿去學校，更不利於對現代審美的追求和理解。所以家長憂心忡忡。

筆者覺得，老師可以在一些聚會上穿“洛麗塔”，並不應該穿到學校去。平時上課還是應該穿一些休閒或者正裝，讓課堂有它本該有的氛圍，成為學生正能量的榜樣。

或許這位老師的本意是好的，想透過讓課堂能更加生動、想拉近與學生之間的心理距離，幫助學生提升學習成績。只不過所採用的這個方式不太容易被人接受。

人無完人，除了老師的著裝之外，家長還可能會在其他教學工作中，與老師的觀點產生分歧，屆時就需要兩者多溝通勤交流，心往一處走，勁往一處使，共同助力學生的學習成長之路。

學生提升課堂聽課效率的3個小妙招

第一個，課前做好預習，勾畫出本節課重要知識點

同學們要區分好預習和提前學習的區別，提前學習是學生在老師還未進行課堂教學之前，就自學或者在補習班將課程學習了一遍，一般需要花費和上課同樣的時間。但預習是指簡單自學老師接下來要講的課程，一般只需要將內容進行涉獵，並勾畫出重點知識點就好。

第二個，上課認真聽講，積極舉手發言

上課的聽課效率在很大程度上，與老師和學生之間的互動有關。有些學生上課容易犯困、走神，但多與老師互動幾次，就不會出現類似的情況了。如何互動呢？上課認真聽講、積極舉手發言、該搶答的時候迅速搶答，這樣上課時的專注力更集中，聽課效率也大大提升。

第三個，做好課堂筆記，用不同顏色的筆進行重點區分

課堂筆記主要記錄的是老師在課堂上所講的重點和知識點，即便是天才，老師課堂上所講的知識也不可能全部記住，記在本子上的過程，加深了一遍記憶，即便是課後忘記了，拿出課堂筆記，也能方便複習，建議同學們用不同顏色的筆，將重點知識進行區分。有一些不走課堂筆記的學生，容易出現左耳聽右耳冒的情況，上課聽課效率不高。

筆者寄語：老師身穿“洛麗塔”上課的初衷可能是好的，但這畫面太美我不敢看，這畫風也確實不適合出現在課堂裡，希望有這樣想法的老師還是不要付諸實踐了，不如想想其他能幫助學生提升課堂聽課效率的辦法吧。

以上就是這期的全部內容，關於老師穿“洛麗塔”上課，你怎麼看？