做補課老師這麼多年，遇到很多孩子和家長，他們的故事總讓我深思並警醒，所以決定寫出來和大家聊聊。

今天的主人公是個初一男孩，前兩天在家割腕自殺，所幸被救回來了，後來他和我嘮了嘮。

一、“我當時是真不想活了”，他說

“自殺這想法我其實想了好幾天了，琢磨過跳樓，吃藥，後來覺得還是割腕好。”當我試探性地問他這事的時候，孩子笑嘻嘻地這麼和我說。

我慶幸孩子還願意和我說，我又試探性地問了問原因。

“因為我媽，前兩天我玩手機，我是寫完作業才玩的，她上來就說我，又說我從上初中成績就一直不高，自己不知道著急，一天作業也不寫就知道玩，”

“我說我寫完作業了，她又說那你不能複習複習嗎？寫完作業就完成任務啦，學習給自己學的，自己不知道上心成績能上去？”

孩子邊說邊撇嘴：“然後我回屋了，偷偷拿了把小刀，對著手腕就劃了一下，當時是真不想活了”。

二、“我其實想自殺好久了”，他說

“我其實自己也沒想到到了初中成績會這樣，我小學學習可好了，也不用怎麼學就能考好，初中科目太多了。”

我趕忙問：“那你覺得哪科最費勁？”

孩子有點挫敗：“地理，我們那老師講課可催眠了，我基本都聽不懂，每次考試前我就使勁背地理，怎麼也考不好。後來就不愛學了，我和我媽也說過，她就說那別人咋能考好呢？跟她說不明白。”

“你老媽總說你啊？”

“啊！我一和她說她就拿別人說我，要不就是每天問我作業寫完沒，單詞背完沒，成績咋又下降了，她都不關心我在學校和同學關係咋樣，就知道問成績，我也著急但我也不知道因為啥啊，這次期末我沒考好她唸叨一寒假，所以我其實想自殺好久了，我還在QQ空間說過想自殺。”

三、“其實挺疼的”，他說

“我當時拿著刀就劃下去了，滋兒的一下和過電似的，我就不敢使勁了，血流了一地，我嚇壞了，正好我媽進來就叫了救護車，我媽當時嚇壞了，想幫我按著傷口手又一個勁兒發抖，一直哭這問我沒事吧怎麼樣。”

孩子一邊說一邊低頭看自己左手腕，上面還包著紗布，“其實挺疼的，我再也不敢割腕了，我當時也嚇壞了。”

“對呀，不能再這樣了，你媽昨天和我說這個事，說著說著還哭了呢。”

孩子聽完有點意外，但什麼都沒說，一臉複雜又把頭低下去了。

四、“後悔”，他說

聽他聊天我覺得孩子其實很希望媽媽關心他，但是不好意思和他媽媽明說，又覺得他媽媽總問他成績，好像只關心成績似的。

我慢慢拿自己小時候的經歷和他聊，帶他一點點發現原來他媽也關心他，就是有點著急了，慢慢的他也有點理解，不鑽牛角尖了。

孩子後來說：“其實我當時看她哭成那樣，手直抖還使勁幫我按著傷口，我就後悔了。”

五、我想

孩子後來和我說，不會再做這種傻事了，會按照我說的調整學習方法，再和他媽媽平心靜氣地聊一聊。

其實最親近的人帶來的傷害往往最深，孩子也不是隻知道玩，這個孩子每年都拿壓歲錢用心給爸媽買生日禮物，所以他媽媽說他不知道家長辛苦，就知道玩才特別委屈，才慢慢不願意和媽媽溝通。

而且到了初中，科目一下變多，會有孩子不適應，當爸媽的不能只著急，也應該問問孩子，是哪科有問題，還是就是時間不夠用。和孩子一起商量解決辦法，一點點努力嘗試，而不是乾著急說孩子。

其實有時候，孩子也需要一個傾訴物件，不過你不認真聽孩子說話，慢慢的，他就不和你交流了，等你想了解他，他也不和你說了。

我想，這件事我會一直記在心裡，以後有了孩子，不只是照顧他生活，還要隨時關心一下他的心情，不在生氣的時候否認他所有的努力，也希望天下的孩子，都能明白父母的一番苦心。