轉眼間，國慶七天小長假就那麼快的過去了，意猶未盡，上班族都需要回到工作崗位，而上學的孩子們，也要開學了。

面對這一狀況，無論是大人還是孩子，都很不願意。大人表示還沒休息夠，不想上班，而孩子們嘛，除了沒玩夠，更可能是因為還沒做完作業。

這個狀況，還真不是胡謅，而是有證據的。最近一條熱搜引起了大家的關注。

飛機上所有的孩子都在補作業

在一趟吐魯番飛往廣州的航班上，在最後一天返程的孩子們，在飛機上做的事情非常一致：全部都在補作業，其中一位乘客還拍下了孩子們在飛機上補作業的照片發在了網上。

看到這些照片，很多人都覺得這個場景非常的眼熟，像極了上學時候的自己。無論放幾天假，都是先盡情的玩，等到要上學的前一天或者前幾天，開始補作業。

木階：第一個孩子都要哭出來了哈哈哈哈哈哈哈哈哈。

幽篁：出來玩遲早都是要還的。

年易：好真實的場面，想起中學開學在大巴上趕作業。

不過，在大家紛紛感嘆看到了以前的自己的同時，有一個問題其實是非常值得思考的：為什麼孩子們到了最後一天開始這樣瘋狂的補作業呢？

很多孩子，包括我自己以前也是這樣，開始的時候不急，等到最後才補，這樣做完作業的效果，其實並不好。

說實話，老師留作業，也是根據放假的時間來的，如果每天做一點點，基本上按照計劃，按部就班，可以很好的完成，如果全部留到最後一天，不僅把學過的知識忘得差不多了，最後一天補作業，感覺也很不好。

想要解決這一個問題，還得從原因上找。

造成這種情況的原因，主要可能是以下幾個：

1、生理原因

在假期的前幾天，孩子們沒有完成作業，很可能和外出遊玩有關。

雖然都說一個人的潛力是無限的，但一個人的精力還是有限的，如果在一件事上花費了大量的精力，可能要做其他的事情時就沒有精力，覺得累，疲倦，懶得動。

比如在假期時，如果外出旅遊，每天行程安排的很滿，孩子也跟著去玩，一天下來已經很累了，回來自然沒有精力去做作業。

2、及時滿足心理

人的本性就是趨利避害，喜歡做輕鬆愉快的事情，而不喜歡讓自己做不快樂的事。

對於孩子來說，自然是玩耍更快樂，做作業相對要痛苦一些，所以更願意玩耍。孩子的自制力本來就要弱一些，如果沒有人督促，就更容易發生先盡情玩耍，把作業放到最後去做的情況。

3、不了解做事的目的

老師留作業的目的，是希望幫助孩子複習一下前段時間學習的內容，不要因為幾天的假期而忘記。

但是對於孩子來說，可能想不到這個，只知道這是老師留的作業，是任務，必須完成才行。沒有理解到做這件事的目的，只認為是任務，孩子自然不願意做。

4、沒有計劃

老師在留作業的時候，會根據假期的時間，平均每一天做多長時間就可以完成。如果提前做好計劃，每天完成，就會很輕鬆。但如果孩子沒有計劃，什麼時候想起來什麼時候做，自然更容易留到最後一天，顯得任務繁重，非常勞累。

作業留到最後，是很多人都會做的事，但並不是一件好的事。

如果從小就這樣，更容易成為習慣，養成“拖延症”，所以假期雖然要好好玩耍，但是作業也還是要做好計劃，每天按時完成一些，就不會留到最後一天全部做完那麼痛苦啦！

作為家長，也應該做好督促的工作哦！