胡蝶是賈平凹小說《極花》裡的女孩，被騙被賣，受盡屈辱終被解救，可解救後卻讓人無語。

胡蝶輟學後進城幫母親收破爛，遇見一個主動搭訕的男人，男人許諾她高薪去當服務員，胡蝶瞞著母親去報到。男人說帶她去蘭州開展銷會，胡蝶稀裡糊塗跟著去了。途中胡蝶被下藥昏昏沉沉的睡著了，醒來後卻躺在一個黑乎乎的窯洞裡，被賣給了光棍村的黑亮。她哭喊，摔打，極盡反抗，窯門鎖著，窗戶推不開。在被鎖到第178天，胡蝶逃了出去，但很快就被發現。一群光棍，扒光了她的衣服，拼命的毒打和猥褻。胡蝶被抓後，腳上拴上了鐵鏈子。胡蝶激烈反抗，將近一年，黑亮沒能佔有她。黑亮爹找幾個光棍，幫助黑亮把胡蝶的衣服扒光，捆在條凳上。幾個光棍盯著，黑亮強行與胡蝶發生了關係。胡蝶生了孩子，黑家對她放鬆看管，胡蝶瞅機會在村長家偷打了電話。

胡蝶娘帶人尋來了，他們與村民殊死搏鬥，把胡蝶救了出來。胡蝶的孩子留在了村裡。胡蝶被解救，城裡開大會表彰英勇的派出所長。胡蝶的遭遇上了大大小小的報紙，胡蝶走到哪裡都被指指點點，被身邊的人當成反面教材。胡蝶娘最大的願望是給胡蝶找個婆家，嫁到一個無人知曉的地方去，可總是不能如願。終於有人給胡蝶介紹了一個瘸子，胡蝶日夜思念孩子，加上不滿相親的物件，最後瞞著娘又回到了被賣的光棍村繼續生活，結局讓人無奈又無語。

反思胡蝶的悲劇，是什麼讓她在花季般年齡走入了生活的死衚衕。

其一、胡蝶雖初中畢業，學校沒對她進行過人身安全教育，這是學校教育的缺失。

其二、胡蝶的母親沒對女兒進行這方面防範引導，這是家庭教育的缺失。

其三、胡蝶急於掙錢，把自己的家庭困境照實說給陌生人，自身缺乏戒備意識。

其四、胡蝶被解救後，媒體缺乏對她的隱私保護，政府缺乏對她的持續關懷。

凡此種種，造成了胡蝶的悲劇發生。

胡蝶的悲劇是根據真人真事改編。我們把小說照進現實，我們的孩子，特別是女孩子到底該如何保護。筆者在此提出幾點建議：

一、學校要從幼兒園開始，開展安全教育課程，由專業教師細緻普及。

二、父母陪伴孩子多看各種安全方面的書籍，對孩子進行具體有效的引導。

三、一旦悲劇發生，媒體、政府要做好對受害人的各項保護。比如隱私的保護，心理的輔導，後期生活的妥善照顧等等。

四、一旦悲劇發生，受害人要沉著冷靜，做好抗壓訓練。比如可以去跑步，寫日記，看書，用移情法去宣洩情緒。如果能夠樹立理想信念，自立自強，那就更好了。而能走出心理陰影的捷徑就是不停的讀書，所有的救贖之藥書裡都會給到。

生活是一個萬花筒，有善也有惡。面對惡魔，我們能做的就是各項防護和自身抗壓能力的訓練，從而規避胡蝶的悲劇在現實中重演。