我們做父母的，其實我們孩子有多大，我們父母的這個角色就有多長。也就是說，在父母這個身份裡，我們和孩子是一樣大的。在我們照顧孩子的衣食起居，參加他們的精神世界，陪伴他們成長，其實是親子間共同去成長。而不是說，我們以過來人的身份，用我們大人的思維世界裡去指手畫腳孩子的成長。

霍思燕在嗯哼的成長中，她總是以朋友的角度去和嗯哼一起成長，比如在一次親子趣味運動會會上，在比賽中嗯哼沒有按照原有的比賽規則去做，而是用自己世界裡的認知和想法去完成這個比賽。霍思燕說，可能在別人看來他不是那麼的守規矩，作為母親來說，今天這場運動會比賽起到運動的作用就行了，至於別的，慢慢來，給他一點時間慢慢去成長。是啊，孩子們的世界裡，哪裡有多麼多的規矩和條條框框，隨著他們的成長，慢慢的會懂得這些，慢慢會理解這些外界所制定的規則慢慢也會去遵守。給他們一點時間，慢慢的去了解，而不是用我們大人的世界，一味的苦口婆心教育讓他們一下子去接受。還有，當霍思燕想讓嗯哼把自己玩具賣掉，然後把錢捐出去。嗯哼是不接受的，起初霍思燕也試著去和他商量，讓他這樣做。但當霍思燕看到嗯哼真的不太願意的時候。霍思燕選擇停止說服，轉移話題和轉移別的注意力，之後還和嗯哼道歉說不應該強迫他去做他不願意做的事情。然後，過了一段時間，嗯哼主動答應去做這件事情。說明在這段時間裡，嗯哼自己的小世界裡接受了這件事情。這就是說，給孩子們一點時間成長，慢慢來。千萬不要一味的去口頭大道理去教育他們，孩子們接受不了的時候，更不要強勢的用大人的思維去說服他們。比如，有些家長，在這種情況下總會說要做個聽話懂事的孩子。難道一時半會孩子的世界裡接受不了這樣的事情選擇拒絕的時候，就代表孩子不是個聽話懂事的孩子嗎?這對孩子來說公平嗎?想一想，在我們大人的世界裡，也有我們一時接受不了的事情，我們也需要時間去慢慢接受，如果別人讓我們立馬接受不然就威脅時，我們又是什麼感受呢?孩子可以不理解大人，但是大人不能不理解孩子，因為我們做過孩子，更知道曾經孩子的世界是怎樣的。

不是說，不給孩子立規矩一味的縱容他們。而是慢慢來，給孩子一些時間，慢慢的把一些規矩引導給他們，在我們儘量給予他們美好快樂的成長路上時，要給他們樹立正確的三觀，對於原則性的問題嚴肅教育，而對於生活中的條條框框，慢慢的去引導。

然而或許生活節奏太快，各種壓力太大，好多父母對於孩子的成長都沒有很多耐心，當孩子有自己的想法和意識時，有些強勢沒有耐心的父母，總會很焦慮，可是這樣的父母也往往是不願意改變自己，動不動就會用不聽話來給孩子貼標籤。這樣的父母也是不合格的，一味的讓孩子聽話，其實就是總讓孩子站在大人的角度看待問題，往往這樣的父母很少站在孩子的角度去理解他們。其實這樣，對他們的成長是不利的。當你沒有耐心也不願意和孩子一起成長，只是用簡單粗暴的方式來解決教育。這個時期偷的懶，將來便可能需要加倍的還。在這樣環境長大後的孩子可能是2中極端，一種是什麼都不願意和父母交流，更不願意父母干涉自己的事情，就算有時候父母想給予什麼意見和建議時，逆反心理也會很強，因為從小一直被這種“強勢壓迫”環境長大，其實內心深處自己有很大的逆反心理，長大後自己獨立了羽翼已滿，也有了可以拒絕這種“壓迫教育”的條件。當然這樣的孩子也可能會很強勢，總喜歡按自己的意識去做事。還可能有一種極端是，父母說什麼都聽，全都按父母的要求來，已經沒有自己意見，因為知道有也是徒勞的。長大後這樣的孩子也是沒有啥主見，一切隨他去……

想想是件很可怕的事情，家庭教育環境，對於孩子的一生都有很大很大的影響。作為父母，我們真的需要有足夠的耐心去學習，去改變自己，讓自己在父母這個角色裡好好學習，讓孩子有一個更好的父母。陪孩子終身成長，也是我們做父母需要學習的。