隨著我國改革開放的英明決策，40多年間我國的經濟經歷了高速發展，隨之而來的問題是貧富差距迅速拉大。聯合國秘書長古特雷斯在一次演講中更是透露出一個扎心的事實：全球最有錢的26個人，掌握了14000億美元的財富，這個財富的總和相當於全球38億貧困人口資產的總和。更讓人無語的是他表示：“很多人的命運，在出生的那一刻已經決定了。”

事實上，不需要我說大家也知道，打工人日復一日地出賣自己的時間和勞動力，其實很難實現“致富”的目標，換來的只是一輩子打工的現實。有些“不自量力”的中產階級更是透過買房買車，讓自己陷入了“終生還貸”的困局，深陷其中難以自拔。為什麼會這樣？很多成功學大師都會用你“懶惰”、“情商太低”、“窮人思維”這樣的理論來解釋原因，可事實真的這麼簡單麼？未必！

香港富豪田北辰，為了證明自己就算成為窮人也可以翻身，特意放下億萬身家的身份，深入底層體驗窮人的生活，期待著用他的“富人思維”去擺脫貧窮。結果，在體驗了一段時間底層人民的生活後，他崩潰了：“在這樣的生活裡，光是為了吃飽肚子就已經用盡了我全部的力氣，每天眼睛一睜開就是想著如何應付工作，哪有什麼時間思考未來、高瞻遠矚？所謂的富人思維，不過是有錢人成功之後的一廂情願。”

問題來了：打工人為什麼貧窮？貧窮的根源和本質何在？ 2019年諾貝爾經濟學獎得主阿比吉特·班納吉和埃斯特爾·杜弗洛的著作《貧窮的本質：我們為什麼擺脫不了貧窮》一書中，為我們揭曉了答案：

一、你之所以貧窮，是因為你出身太差，投胎的技術太差

為了寫這本書，作者深入南美洲、印度、非洲等多個國家和地區，展開了長達15年的社會學調查。他們驚奇地發現：“龍生龍、鳳生鳳，老鼠生崽會打洞”這句中國古話無比正確。因為調查結果顯示：父母貧窮是導致孩子貧窮的重要因素，因為父母沒有良好的生活條件，他們無法給孩子一個良好的教育，無法給孩子一個較高的起點，更無法給孩子優秀的人脈資源，這導致了很多孩子從出生開始，就已經輸了。

其實在當下中國，這樣的現象已經非常明顯了：當很多農村孩子在田裡玩泥巴的時候，北上廣深等大城市裡的孩子正在學英語、正在練鋼琴、正在參加攀巖潛水等體育活動，這兩者之間的差距可想而知。隨著時間的推移，農村孩子成才的可能性不是沒有 ，但相對大城市孩子的高起點而言，成功的機率自然會低得多。

二、貧窮是因為你認知水平太低，本事配不上脾氣

貧窮也會遺傳你相信嗎？為什麼會這樣？作者在《貧窮的本質》這本書中提出瞭解答：從小生活在貧困家庭的孩子，他們父母灌輸給他們的理念是“勤勞致富”、“遵紀守法”、“本分做人”、“不要冒險”等等，這樣的理念在做人方面的確有可取之處，可是放到今天這個時代，這正是他們之所以貧窮的原因所在。這個群體的父母，完完整整地將自己之前貧窮的經驗遺傳給了下一代，毫無保留！

勤勞一定能致富嗎？遵紀守法的有幾人成功？本分做人和商業思維一定吻合嗎？不冒險能夠成功嗎？每個理念都和今天的這個時代格格不入。父母將自己對世界的狹隘認知傳遞給了下一代，要改變這樣的認知，極其困難。

康奈爾大學心理學家大衛·鄧寧和他的研究生賈斯廷·克魯格曾創造了一個理論：鄧寧-克魯格效應，其中闡釋了一個讓人扎心的真相：能力越不行的人越自信、能力越強的人越謙卑；很多人終其一生都在愚昧中度過，只有少數人能夠在掉入“絕望之谷”後奮發向上，最終走上“開悟之巔”。

正是因為認知水平的低下，文化知識的缺乏，讓很多年輕人失去了學習的動力，從而喪失了探索世界的好奇心，最終在低層次的認知領域裡徘徊。這個世界上最自信的不是專家教授，而是什麼都不懂的網際網路噴子，究其原因其實很簡單：“無知者無畏!”

三、貧窮是因為你沉迷於當下的快樂，無法突破人性的枷鎖

《貧窮的本質》一書的兩位諾貝爾獎得主研究發現：越是富有的人越懂得“延遲滿足”，越是貧窮的人越追求“及時行樂”。窮人寧可節衣縮食也要花大價錢買大電視、智慧手機，因為他們的生活缺少樂趣，需要肥皂劇、真人秀去滿足他們的娛樂需求，殺死他們毫不值錢的時間。

從今天很多“躺平”的年輕人中，就可以看出這種生活方式已經被很多人接受了：他們不愛賺錢、不想工作，只需要賺到自己的生活費就足夠了。他們沉迷於網路遊戲、沉迷於影片網站、沉迷於追劇，深陷其中難以自拔。

人性的本質是追求快樂的，這無可厚非，但是所有的成功幾乎全部來自於反人性的堅持：讀書是反人性的，它需要堅持不懈地努力，透過十年寒窗換取一個金榜題名；創業是反人性的，它需要經歷九死一生換取一個功成名就；學習是反人性的，它需要無數個日夜的自我磨礪，換取一個人的認知和學識提升。可是唯有這些反人性的行為，才能真正讓自我成長，才能真正突破人性的枷鎖，得到你想要得到的一切。

如今，大多數的打工人在渾渾噩噩中沉淪，為了房貸車貸放棄了自我的成長。更可怕的是還有很多年輕人選擇了“躺平”，混吃等死就是他們生活狀態的最佳詮釋。

四、學歷程度太低，還不熱愛學習

書中揭示了一個人盡皆知的事實：每多接受一年的教育，收入水平就會提高8%，低學歷和低收入往往是劃等號的。其實在今天這個時代，越是沒有文化的人越是堅信“知識無用論”，認為現在的大學生太多，讀書沒啥用，可事實真的是這樣嗎？

你看看今天坐在科研單位的是哪些人？你看看在寫字樓裡發號施令的是哪些人？你看看在深圳學校裡教書的老師是哪些人？你再看看在工地上搬磚的，在建築工地搬水泥的又是哪些人？知識無用根本就是偽命題！

就算你認同“知識無用論”，就算你沒有上過大學，但是你真的沒有學習的機會和可能嗎？玻璃大王曹德旺在採訪中提到：“我沒有讀過多少書，學歷上來說我就是個初中生，但是這麼多年來我讀書、做企業、出國考察，到今天為止我認為我已經研究生畢業了。”學歷當然不代表能力，但是學習本身就是一種非凡的能力，你沒有學歷也沒有學習的能力，這難道還不足以說明問題？

其實，老方也是打工人，打工人的生活的確很苦，但是正是因為這麼苦我們才更要向內行走、向上行走。向內去拷問自己：為什麼我會這麼窮？有沒有辦法擺脫貧窮的現實？向上去爭取機會：我不會但是我可以學，我做不到但是我可以嘗試，我不行但是請給我個機會試試。這樣的心態和狀態，本身就煥發了一個年輕人的勃勃生機。

到現在，你能理解你為什麼這麼窮了嗎？在瞭解了貧窮的本質後，你會走上告別貧窮的路嗎？事實上當你瞭解問題的根源時，就已經在解決問題的路上了。老方並不是成功學大師，我甚至是反成功學的“大師”，我認為每個人的成功都無法複製，只有讀懂自己、讀懂本質才能真正地開啟反省之路，走上自我救贖的向上通道。

當然，如果你覺得對貧窮的本質還缺乏深入的瞭解，這本《貧窮的本質》值得你去看看，把刷短影片玩遊戲的時間用來看看這本書吧，你會感謝你自己的。如有意，戳這裡→_→