49中林同學墜亡事件牽動著全網人民的心，隨著監控影片的公佈，最後的真相令人噓唏不已。

就在小林同學事件還在刷屏的時候，湖北一14歲的初二女孩，在英語課件的時間，站起來縱身一躍而下，當場死亡。

從眾多青少年墜亡事件中，我們能看出，很多孩子，在甲方、父母眼中，都是成績優異、歡蹦亂跳，無異樣。

都說生死之外無大事，為何我們的孩子，連死都不怕，卻怕活著？

我想到小時候，有次媽媽大概說了不吃就別吃，誰家願意給我們吃，就去誰家之類的話。

那時我最多也就五六歲吧，我清楚的記得，小小的我和姐姐就私下盤算著怎麼離家出走，再也不吃媽媽煮的飯。

我們計劃著要帶上兩個碗，筷子可以用樹枝代替，一個煮飯的鍋，帶上火柴，帶上被子晚上蓋，以後自己煮飯，再也不吃媽媽煮的飯了。

至於後來為什麼沒有離家出走，好像是因為我和姐姐能拿的東西太少了，感覺活不下去，不敢走。

其實我們小時候特別懂事，別的小孩都能在家玩，我和姐姐都是要到地裡和媽媽幹農活，雖然很苦，但是媽媽卻特別的愛我們。

我記得有個小夥伴說過，特別羨慕我們，每次我們放學回家（初中住學校，只有週日能回家半天），媽媽都會殺雞殺鴨，當天下午不幹活，就為了給我們吃頓好吃的飯。小時候比較窮，只有過年過節才會殺雞殺鴨吃，但是媽媽捨得給我們吃。

活了快三十年了，這三十年中，當遇到挫折時，我也有過，如果死了，可能就不會覺得痛苦了，但是我一想到頭髮花白的父母，知道我走了，那該多難受，一想到父母那種撕心裂肺的場面，我就心痛得無法呼吸，我捨不得他們傷心難過，所以這些念頭也就一閃而過。

為什麼孩子死都不怕，卻怕活著？

馬斯洛理論把需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現需求五類，依次由較低層次到較高層次。

第一，在滿足生長所需的營養的前提下，適當的“窮養孩子”，讓孩子體會到生理需求的滿足感。

人類最基礎的需求就是生理上的需求。

小時候，我特別的盼望春節的到來，一方面是因為能得到一些紅包，一年紅包能夠我初中時期的好幾個月生活費，能夠緩解爸媽的生活壓力；二是春節能吃到很多好吃的東西，有些童年的味道，直到現在我還特別的懷念。

我現在覺得春節的年味越來越淡了，過節除了家人團員，能以及不用上班，安心休假，其他的事情也沒什麼可以值得期盼的了。

因此，不要孩子想吃什麼就給她們買什麼，有些東西對於她們來說，是可吃可不吃的，有些家長自己都捨不得吃，但是孩子一吵鬧就給她們買。我覺得可以和孩子商量，例如：告訴孩子，媽媽工資比較低，讓他們理解父母掙錢的來之不易，但是因為自己很愛孩子，所以三個月吃一次可不可以？

這樣既能讓孩子知道自己的不易，但是自己愛孩子，還能讓孩子從沒事上獲取滿足感，獲得滿足感，孩子就幸福值也就上升了。

第二，多給孩子一些陪伴，讓孩子知道我們愛她們，給他們安全感。比如多給他們擁抱，不要吝嗇告訴他們爸爸媽媽愛你！

第三，多帶孩子出去走走，比如認識朋友的孩子、親戚的孩子，讓他們結交到一些朋友，從小能有些玩伴會更好，讓孩子也體會到友情的珍貴。

第四，尊重孩子的選擇，可以從小培養孩子養成良好的學習習慣，提高孩子的學習能力，讓孩子選擇自己感興趣的東西去學習，但是讓孩子明白，選擇了就不能輕易放棄。

有句話叫兒孫自有兒孫福，孩子健康快樂的成長是最重要的，有時候我在想，有的家長為了孩子能上某某高校，給孩子過多的壓力，讓孩子不堪重負。

我記得我上高中那會，考個高中老費勁了，但是等我讀完大學後，我發現曾經那些00後，我認為挺笨的小孩，他毫不費勁的就上了市裡的高中，並不是因為他特別優秀，而是生源少了，9年義務教育的普及，以及學校的擴招，使得這一代的學生，都上了高中，甚至是大學。

第五，和孩子多一些互動，多溝通。

例如，現在離婚率越來越高了，告訴孩子爸媽為什麼離婚，其實現在孩子的內心還是很強大的，我們要相信孩子。

曾經有個孩子，她媽媽離過婚，後來再婚，我正在糾結如果告訴孩子，她媽媽有男朋友了，以後可能還有結婚，沒想到她說，她知道這個是媽媽的男朋友，結果第二天，女孩竟然改口直接叫人爸爸了。我想過，也許她渴望有個爸爸，所以才會那麼快改口，但是我覺得與其隱瞞她，不如真心的告訴她真相。

但是孩子願意和自己溝通的前提是孩子信任自己，我們可以試著和孩子成為朋友，孩子與我們是平等的關係，尊重他們，去傾聽他們是怎麼想的，為什麼會那麼想，只有這樣，我們才能夠引導孩子健康的成長。

最後，我們應該多學習心理知識，才能更好的經營這個家庭。