昨天帶著兩個孩子到電影院看了一部電影《大耳朵圖圖之霸王龍在行動》。故事的內容可以分成兩部分：前部分圖圖和刷子在幼兒園惡作劇被老師請了家長，圖圖的媽媽面對圖圖的惡作劇進行了教育可是沒有任何作用，因為圖圖誰都不怕。圖圖和小夥伴玩角色扮演，圖圖演壞人，由於演的不像，一個小夥伴就解釋什麼是壞人。看到小區的牛爺爺的長相、行為有點像，圖圖他們就把牛爺爺想成牛魔王很還怕，媽媽知道圖圖怕牛爺爺，只要圖圖的調皮搗蛋，就拿牛爺爺嚇唬圖圖，圖圖也就變的很懂事。幫媽媽買醬油回家看到值班室的牛爺爺，圖圖不敢回家而躲在小區。直到大家找到圖圖。小時候大家都有過類似的經歷。前半部分的內容在動畫片中也出現過。

後半部分就是在原有的故事進行了昇華，牛爺爺的老伴去世的早，成為了孤寡老人，圖圖和小夥伴成立了霸王龍小分隊，給牛爺爺驚喜，帶個牛爺爺快樂，牛爺爺由把圖圖他們帶到養老院，給老人表演節目，給他們帶來歡聲笑語。

從我個人的角度去看，這部電影挺適合全家去看的。在我們生活中都存在類似的問題：1、孩子調皮搗蛋，不怕任何人，要如何取引導小孩。2、小孩的能力不可小瞧。3、對於老人的關愛。

孩子年齡小都是比較調皮這樣父母很是頭痛，要想降低孩子調皮搗蛋的程度，我們需要從孩子的性格上入手，然後給孩子立規矩，並且不能過渡放養，也不能用威脅的方法強迫他做事情，否則會養成一些壞的毛病。因為小孩的模仿能力超強，就會用大人的方式去做事情。

年齡小的孩子的行為習慣有很多是跟大人學習的，而大人一定以身作則。 比如說髒話、罵人、大人脾氣暴躁、喜歡用威脅的方式要讓孩子按照自己的方式去做事情、喜歡人前一套人後一套等，在孩子的眼裡父母就是一切，他們的行為直接形象著自己，想要培養良好的行為習慣，父母的做法直關重要。首先要給孩子立規矩，大人和小孩一起遵守，對於原則性的錯誤一定要即使糾正，並且絕不妥協。對於孩子犯的錯誤不要一味的指責打罵，孩子太小聽不懂你在罵什麼。要用盡量保持平等的態度去和溝通。而孩子犯了錯誤也不要為他們找藉口，這樣只會害了他。

小孩的想象力、模仿力組織能力也很強，把問題想的很簡單隻要實際去做就會有意想不到的結果。

老年人其實要 的不多，他們希望自己的子女能和他們聊聊天、看望他們多關心他們一點，他們就能得到滿足，情感上的需求遠比物質高。老年人可以為了子女奉獻自己的一切，因為了養育子女而放棄了自己的夢想，全心全意照顧子女撫養子女長大，子女長大又遠赴外地工作，老年人就會感到很孤單，子女忙沒時間打電話沒時間看望他們其實都是再找藉口。

《大耳朵圖圖之霸王龍在行動》裡的一場景，敬老院的老人因為大家沒關注她們，他們就覺得沒意思。整天沒精打采，對做任何事情都不感興趣。老年人年輕做了很多事情對社會有著一定的貢獻。當人老了，子女忙沒時間，老年人就覺得空虛寂寞，脾氣也變的古怪。而大耳朵圖圖帶領著小夥伴走進養老院給他們聊天表演節目逗他們歡笑，而老人們也願意教圖圖們做糕點······。

所以我覺得在忙也要給父母打電話，也要回家看望他們。如果真的沒時間照顧他們也要看看他們是否願意進養老院，如果進入養老院的話，也不能把父母遺棄在角落，因為親情是旁人無法代替的。

我記不清楚是那本書看的，就有一所幼兒園和敬老院聯辦，小孩既有人照顧，老年人也有人陪他們聊天， 孩子也學到一些知識，老年人也找到了自己的價值。

我們該給自己的孩子做好榜樣，因為每個人都會有老去的一天，我們做好尊敬老人孝敬老人，孩子看到眼裡也會在我們老的時候對我們特別的好。