11月23日6點26分左右，知名經濟學家宋清輝年滿12歲的兒子宋某然從小區17樓墜樓身亡，隨後宋清輝也在某社交平臺公佈了其兒子的死訊。

從兒子出門到墜樓事件發生，僅僅15分鐘的時間，誰知道這短短的15分鐘，在一個才12歲的孩子身上，究竟發生了哪些痛苦的生死掙扎？

據家人回憶，宋某然從一歲開始就對畫畫十分感興趣，而且12年來一直筆耕不輟，堅持繪畫，直到臨死前還有一副大畫剛開頭，然而這卻是一副永遠都不會完工的畫作，也是留給世人反思的一塊殘缺空白畫紙。

死者墜樓前的三天，期中考試成績公佈，不太理想的成績讓孩子有些沮喪；事發前一天因為自己作業完成不理想，被老師通報批評，回家後孩子開始有點鬱鬱寡歡，連平時最感興趣的畫畫也提不起興趣......所有事故的發生都絕非偶然，而宋某然之死，無論是家庭還是學校，甚至整個社會，都應該引起深深地反思！

從心理學角度來分析，每個年齡段的孩子都會呈現不同的心理特徵。作為家長，除了負責孩子的衣食住行，我們也應該要關注自己孩子的心理健康，同時學會正確與孩子溝通，高效陪伴孩子健康成長。

不同學齡期孩子的心理特徵和教育方式

✍小學一年級，剛剛進入小學的孩子，此時對小學生活既感到新鮮，又有些不習慣；好奇、好動、喜歡模仿。我們應以適應和培養孩子的習慣、培養學習興趣為主，引導孩子學會愉快地學習。家長也可以從如何安排時間入手，培養孩子養成獨立自主、熱愛學習的好習慣。

✍小學二年級，此階段是培養孩子自信心的關鍵期，但是此時孩子的情緒容易不穩定，且自控力不強，家長要對其不良行為及時糾正，培養孩子的學習興趣。要多鼓勵肯定孩子，隨時注意孩子心態的變化，學習上還要注重習慣的培養和基礎知識的把握。

✍小學三年級，此階段是孩子情感發生變化的轉折期，從情感外露、淺顯、不自覺，變得內控、深刻、自覺。但在學習和人際交往中，情緒控制能力還是有限的。由於孩子交往範圍擴大，各種困擾也隨之而來，開始產生不安情緒，家長需要悉心陪伴和耐心引導，及時糾正孩子馬虎大意、做作業磨蹭等不良習慣。

✍小學四年級，10-11歲是兒童成長的一個關鍵期，孩子的學習從被動向主動轉變，但辨別是非的能力還有限，社會交往經驗缺乏，經常會遇到很多難以解決的問題，家長應及時幫助孩子發現問題，解決問題，培養孩子演算、書寫、檢查的習慣。此時透過正確的教育，可以激發孩子對自然和社會的探索激情和求知慾望。

✍小學五年級，這個階段的孩子競爭意識增強，對學習優秀的同學開始產生敬佩之情。獨立能力增強，喜歡自發組成小團體。不輕信吹捧，自控能力逐步增強。此時家長應幫助孩子建立進取的人生態度，促進自我意識的發展。接觸社會對孩子保持主動學習的態度、迎接更復雜的挑戰有積極作用。

✍小學六年級，這個階段的孩子開始進入青春早期，自主意識逐漸強烈，喜歡用批判的眼光看待其他事物，有時還會對老師、家長的干涉進行反抗抵制，初步形成了個人的性格和人生觀。此時家長應密切關注孩子的心理變化，在關注學習的同時，還需要讓孩子有健康的心理發展。逐步為 小升初做準備，對心儀的學校的考試範圍和特點多 做了解。

✍初中一年級，這個階段的孩子剛剛跨入少年期，身體發育、知識經驗、心理品質方面依然保持著小學生的 特點。順利時盲目自滿，遇到挫折時盲目自卑，有從眾心理。不願大人管，但在學習和生活中遇到具體困難時，還希望得到老師和家長的幫助。這個時段的孩子，家長可從以下 方面進行教育：

關注適應性

從小學生轉變為中學生，對環境、教學方法、生活節奏都需要適應，要幫助孩子儘快適應新的學習生活。

養成學習習慣

初一是打基礎的年級，重視“養成教育”，讓孩子儘快端正學習態度，養成良好的學習習慣、思維習慣，養成正確的學習方法。

重視基礎知識

要重視基本概念的學習、剖析和應用，只有基礎牢固，才有可能在整個中學階段學得輕鬆而有成效。

✍初中二年級，此階段的孩子已經進入青春期，身體上發生了許多變化。由於心理發展與生理發展出現嚴重的不平衡，導致了程度不同的對抗情緒的出現。此外，另一心理特點是表面什麼都不在乎，實際從眾心理很重，既想標新立異又擔心脫離群體。這個時段的孩子，我們也可從以下方面進行教育。

引導人認識愛情

青春期性成熟帶來的好奇心和探究欲，促進青少年性意識的發展，怎樣去認識愛情，處理對異性的好感需要正確引導。

重視溝通

孩子進入青春期，比較叛逆，和家長的交流逐漸變少，對一味地說教非常抵制，所以這段時間家長一定要多和孩子進行溝通，隨時瞭解孩子的心理變化。

鼓勵孩子迎接挑戰

初二處於學習承上啟下的關鍵時期，學習任務和壓力都很大，孩子此階段學習會出現一個明顯的分層，家長需引起高度重視，鼓勵孩子提前預習，做好迎接挑戰的準備。

✍初中三年級，這個階段的孩子獨立性獲得較大發展，喜歡同老師平等地討論問題，自己自由獨立地組織開展一些活動，“成人感”更加明顯，自尊心大大增強，更渴望教師和家長的尊重和理解。這個時段的孩子，我們也可從以下 方面進行教育。

緊追不捨

為了給中考複習留出更多的時間，學校老師會趕進度，稍有懈怠就會比較吃力，所以一定要緊追不捨，及時複習，化解疑難問題。

查漏補缺

此時初中的課程已經學完了2/3，孩子要有計劃地開始針對薄弱知識點進行重點突破，利用開學初不太緊張的階段，把初一、初二各科的知識點在腦海中過一遍，查漏補缺，為中考打下良好的基礎。

壓力調節

隨著中考的臨近，孩子或多或少會有一些壓力，但壓力過大就會影響孩子的正常學習生活，家長要多關注孩子，能夠觀察到孩子的變化和不安，也可以請這方面的專業人士給予孩子幫助。

從這位家長的失子之痛，作為家長我們應該重新審視自己的教育行為並做出改變：多關注孩子的身心健康，不再讓孩子埋頭於書本，讓孩子做自己感興趣的事情，自由成長成才。

國家的雙減政策的頒佈一方面有助於提高我國整體教育質量，落實立德樹人的教育重任，另一方面則真正有助於減輕學生的作業負擔，讓學生們有時間能夠在自己的興趣和特長領域探索，使學生德智體美勞全方面發展。作為家長，我們應積極響應並支援國家的雙減政策，讓雙減在孩子身上真正落到實處。