#中考#

每年中考前夕，或多或少都會曝出一些不和諧的聲音，其中就有人為普職分流亂象，一些學校為了保住所謂的“升學率”，規勸、利誘甚至強行要求一些成績不理想的學生放棄參加中考，甚至不遺餘力地遊說這部分學生報讀有”合作關係“的技校。

職業教育是國民教育系列的重要組成部分，同時也是培養一線藍領，踐行工匠精神的源泉。事實上我國中等職業教育的現狀是不盡人意的，長期以來我們的教育制度和思維使職校、技校成了落榜生的去處，鮮有優秀學生自願就讀職校技校，偶有哪所職校技校招收到了優秀考生，都能成為轟動一時的新聞。

近些年來，國家加大了對職業教育的扶持力度和投入，湧現出一批優秀的職業教育院校和畢業生，然而不少家長還是忌諱讓自己的孩子就讀職校，都是希望通過讀高中然後參加高考，走常規路線成才。同時，社會就業環境的學歷內卷，在一定程度上增加了職校、技校畢業生就業的困難。

自然化的普職分流，在目前的教育制度下倒也無可厚非，然而一些學校為了保障升學率，人為對學生進行普職分流，甚至剝奪這群成績不理想學生參加中考的權利，不僅有違教育公平，而且可能涉嫌違法犯罪，傳聞有些學校和一些職校建立了利益輸送渠道，每遊說一名畢業生到該職校就讀，介紹人都能獲得一筆不菲的報酬。這種醜行不但有違教師為人師表的光榮稱號，更是對學生人生和前途的極度不負責任。

個人覺得，現行的初中畢業就普職分流教育政策，已經不適應當前的社會經濟的發展，教育行政主管部門可以根據實際情況，制定出適合社會經濟發展、適合學生人生髮展需要的學制和普職分流制度。