說起到老師，我們必然會想到傳道授業解惑這句話，並且想到老師的神聖性。確實，任何時代老師的地位都不應該被低估，他們不僅承擔著知識的傳承任務，而且有的時候還會成為一種氣節的象徵。

早從封建時代開始，讀書人就有一種氣節和風骨，不為5鬥米折腰，不向權貴屈服。老師其實就是這些知識分子中的典型代表，不僅僅有其風骨，而且還有一種對於學生的愛與關懷。

正因如此，老師成為了一個神聖的職業，受到了整個社會的支援和愛戴。而回顧歷史，曾經我們也出過很多優秀的老師，特別是在民國時代，很多的老師更是傳為了傳奇。

不過，這些傳奇之中也有辛酸，例如本文要聊到的葉企孫先生，就真的讓人心酸。那麼這位老師又經歷了什麼呢？

一、書香門出老師

葉企孫先生出生於1898年，家庭條件很不錯。據記載，他的祖父和曾祖父都曾經在朝廷做過官，而且他的父親也曾得到考取科舉的功名。

所謂書香門第出老師，葉企孫先生就是如此，從小耳濡目染之下，很快就熟讀四書五經，而小就對老師很感興趣。不過所不同的是，由於他所在的地方是上海，因此他東西文化雙修，擁有了更加開闊的見識。

而且，葉企孫先生的父親曾經擔任過上海敬業學堂校長以及清華學堂的老師，所以當時還只是13歲的葉企孫，很快就得到了父親的支援和推薦，並且成為了清華學堂的第1批學生。

接下來的日子，他接觸了很多的新的教育，而且在20歲的時候考取了公費留學生。後來遠洋留學，用了兩年的時間讀完了芝加哥大學物理系課程，緊接著畢業以後，他又讀完了哈佛大學的碩士以及博士課程。

到此為止，葉企孫已經成為了一個高學歷人才，在當時是十分罕見的高材生。

在回國以後，很快他就成為了清華學堂的任家，終於成為了一名老師，而這也開啟了他那坎坷的人生之路。

二、優秀的老師

站在清華大學的課堂上，這位年輕的老師並沒有任何的猶豫，他激情洋溢的向所有的學生講述了愛國主義的道理，並且向他們講述了讀書的重要。從他還是普通老師開始，很多學生就非常喜歡他，也從他那裡獲得了很多重要的知識，以及對於世界的瞭解。

伴隨著學生的擁戴以及領導的認可，葉企孫很快就成為了清華大學第一屆物理系主任。

伴隨著地位的提升，葉企孫卻並沒有放鬆自己在教育事業的努力，他認為國家之興亡，人人都需要盡一份責任，他要做的事情就是儘可能的培養更多的人才。

所以，他終生未娶，並且將一生的心血都用在了教育上，居然前前後後培養了79位院士。在這些被培養的人之中，其中有大名鼎鼎的錢學森先生，錢三強先生，甚至還有楊振寧先生。

這些人後來都成為了傳奇人物，每一個人都為世界的發展作出了貢獻，但他們的每一份成功，都有著葉企孫先生的影子。

三、坎坷人生路

在葉企孫的學生之中，有一個叫熊大縝的人。據記載，當時抗戰爆發以後，葉企孫和熊大縝原本應該去往國外學習，保留有生力量，但他們兩人都決定留下來參加抗戰。

其中，熊大縝就將自己的知識變為科技，並且開始研究大規模殺傷性的火藥，以此來提升軍隊戰鬥力。按理來說這也是一位有志青年，而且是難得將知識和實踐結合的才子，但可惜的是，這位學生居然被定義為反動派。

據記載1938年，國共關係惡化，結果熊大縝被定義為反動派特務，並且被殺害。

可惜的是，沉冤昭雪之路一波三折，老先生自己也陷入到了危機之中。在後來的特殊年代到來以後，老先生遭到了可怕的批鬥，而且因為學生的事情，他也落入了悲劇之中，他淪為了國家的罪人。

各種各樣的高帽子戴在他的頭上，還有對於他前半生的一些否定，這讓老先生根本不能容忍。在長期的折磨之中，老先生已經失去了曾經的風姿，逐漸的變成了一個兩鬢斑白，衣衫襤褸，而且經常出現幻聽的老人家。

此後的歲月裡，他像一個乞丐一樣到處乞討，模樣非常的可憐，誰都不會想到，這就是當年大名鼎鼎的葉企孫先生。

有一次，當時錢三強遇到了他，而且非常激動的想要去抱住自己的老師，但這位老先生卻連忙躲開了。因為他知道，現在自己就是一個禍害，他千萬不能再害了學生。

不得不說這一幕真的讓人心酸，老先生即使再陷入到癲狂之中，也依舊保留著保護學生的原始本能，實在是讓人淚目。

後來在1972年的時候，北京大學作出了一定的調整，恢復了葉企孫先生的待遇和每個月350塊錢的工資，而且還被分配了1室1廳的房子。直到這時候，老先生的生活才得到了一定的改善，只不過，老先生的精氣神已經不在了。

最終在1977年1月13日，葉企孫先生在醫院搶救無效而死去，享年79歲。

後來在1月19日，葉企孫先生的追悼會在八寶山舉行，這位老人家人生最終以這樣的方式結束。

回首這些歷史，我們還是能夠感受到一種坎坷和唏噓。老先生當年真的非常的優秀，能夠培養出如此眾多的優秀人才，他是當之無愧的好老師。但可惜的是，歷史總是不斷的動盪變遷，總會發生各種各樣的事情，這種天有不測風雲之下，他曾經淪落到了那樣的地步，實在是讓人心酸。

但老先生的精神和事蹟永遠不會消失，他所教育的那些人才，後來都挑起了大梁，而且他傳達出來的那些文人的風骨，也同樣被我們傳承。正如一些學者所說：老先生一路走好，我們會永遠銘記您的教訓。

結語

其實老師真的不僅僅只是傳達給了學生一些知識，更重要的是老師還傳達了做人的道理以及非常重要的價值觀。例如像葉企孫先生為代表的那些民國老師們，他們帶著一種為國家教育人才的心態來和學生一起學習，並且還在教育知識的時候告訴他們，對於世界的認知對於國家的認知。因此那時候師生一體，所以才培養出了79位院士。

我們現代人也應該從中吸取教訓，可以學習借鑑。老師在學業和精神兩方面並重，讓孩子獲得更多的知識，讓他們更早的瞭解，什麼叫做道德，什麼叫做擔當。而我們這些學生和家長以及社會，也應該更加尊重老師，因為這是一個神聖的職業，因為這個職業付出了太多太多。往事如煙，但未來仍然值得期待，讓我們一起守望和努力。