“爸爸，這次我考了全班第六名！”

看著兒子那樂開了花的小臉蛋兒，我長長舒了口氣，偷偷跟妻說：“看來不用去看心理醫生了。”

之所以和妻說這麼一句話，是源於兒子上小學時所發生的一些事情。

五年級以前，兒子的成績一直不錯，還考過全年級第一名，可自從五年級換了老師以後，兒子的性格、成績都發生了改變，每天放學回家都悶悶不樂，把自己關在小屋裡，成績一直下滑，排名一次比一次靠後。

我和妻認識到事情的嚴重性，開始關注他的所有活動，甚至還偷偷地跟蹤過他，同時我們也查詢我們自身的原因，反思自己。

以前，我早出晚歸地忙於工作，妻也不夠細心，我們對兒的關心不夠。他這個年齡，正是樹立正確的人生觀、價值觀的關鍵時期，我們不能再漠不關心了。

我和妻開始行動起來，我們找來一些關於怎樣教育孩子的書籍，進行學習。

可到了真正應用的時候，卻很難。

我們每天都設計一些場景，尋找一些話題，可兒子根本就不理睬我們，有時說急了，筷子一放，走人了，倒是我倆被氣得相互埋怨。

就這樣，僵持好長一段時間，曾經我和妻都想帶兒子去看心理醫生。

轉眼兒子小學畢業了，我的工作這時也有了調整，不再像以前那樣早出晚歸、忙忙碌碌，現在有了閒暇時間，趕緊跟書上學學怎樣教育孩子。

有一天妻子對我說：“書上寫，男孩子到了青春期更需要父親的關愛和陪伴，你是不是應該好好琢磨琢磨”。

我也認可這種觀點。

我決定試一試。

我試著從身體接觸開始，沒事我就湊到他身邊，摸摸他的頭，抱抱他的胳膊，摟摟他的大腿。開始他很反感，也很反抗，可在我的“沒臉沒皮”鍥而不捨之下，慢慢地，他開始接受了我，我們開始有了交流。沒事的時候，我們打打撲克，下下象棋，打打羽毛球，講講笑話，直到偷偷地向對方說出自己心裡的秘密，並且相約相互保守。

兒子天生不是個內向的孩子，話匣子一旦開啟，有時是剎不住車的，甚至用手來堵你的嘴，和你搶話說。

經過我的努力，終於有一天兒子和我又談起小學的事情。

小學五年級時換了老師，他有點不適應，加上他天生就是調皮、多話的性格，班主任很不喜歡他。

記得有天早晨，他氣呼呼地跟我說，班主任已連續四天讓他站著聽課，不給板凳，他不想再忍了，今天一定得跟她打一架。我不相信有這樣的事情，再加上急著出門，就給兒子學校的老師（我的朋友）打了個電話，讓他關照一下，我認為這麼點兒小事，根本就沒放在心上，然後也沒有再過問。

用兒子的話說，都是我找人惹的禍，從那以後，班主任經常把他趕出教室去“放風”，要不就去教師辦公室給“站崗”，反正總是被班主任“請”出教室，他再也不敢和我說了。從五年級一直到小學畢業，他一直忍耐下來。

我聽後驚呆了，太可怕了，這都是我對兒子不夠關心造成的。當然，兒子身上肯定也有不少毛病，要不怎麼總是被“罰”呢？

這一晚，我和妻自責、內疚，是我們關心兒子太少了，不知道他是這麼一種情況。看來，為了孩子的健康成長，以後一定要主動找老師多多溝通。

多虧小學畢業了，多虧我有閒暇時間陪兒子，多虧我和兒子開始成了朋友。

接下來，我和兒子開始談人生，談理想，探討應該樹立怎樣的人生觀，價值觀。

有的時候，我們爭得面紅耳赤。

在學習上，我陪他一起預習新科目，複習舊知識。有時他問我和妻一些難題，我們還得再拿起課本，重新學習一遍，才能應付。

現在，看著兒子每天哼著小曲上學、放學，我和妻終於鬆了一口氣。

初中一年級馬上快結束了，學習上，兒子天天在進步，感情上，我們也在一點點加深，用兒子的話說，我們好像是“哥們兒”。

我正在享受這種被當作“哥們兒”的過程。