人各有志，志不相同，老話還常說，“三百六十行，行行出狀元”。話雖這樣說，但是還是有不少人認為只有讀書才可以過上好的生活。確實，讀書是獲得好生活的一大途徑，但並不是唯一途徑。而父母過於重視應試教育，會給孩子帶來很大的壓力。

讀書才是硬道理？

在之前，發生過一件讓人驚訝的事情，本是清華博士的張明光，畢業後在一家很好的企業進行工作，但是在工作幾年後卻不顧父母的哀求，選擇出家當和尚。

在1980年，張明光出生在河南商丘，家中的父母都是本本分分的農民，為了討生活，每天起早貪黑的辛苦勞作，最終也沒有賺到幾個錢。

過著這樣辛苦的生活，張明光的父親將所有的希望都寄託在了兒子的身上，希望自己的兒子可以好好讀書，不要再過這樣的苦日子。

而看著這樣辛苦的父母，張明光也是十分的懂事，從小乖巧懂事，總是會為父母幹一些力所能及的事情。但是面對這樣乖巧的張明光，父親卻認為他不應該花費時間在這些無關緊要的事情上面，對張光明實施了責備，並且要求張光明將所有的精力都放在讀書上面。

早在1966年，張明光所在的商丘村被選為知青點，當時來自全國各地的有為知識青年，為了響應國家的號召，紛紛上山下鄉。他們用他們的實際行動，深深影響了當地的居民。

特別是1977年國家恢復高考之後，那些下鄉的知青紛紛加入高考大軍，重新獲得了進入大學校園的機會。當時正好趕上我國計劃經濟體制改革的順風車，國家為這些高校學生分配了工作，生活可謂是有滋有味。

看到這樣的場景，使得張明光的父親深受觸動。當時張明光家境貧苦，看到那些知青們過上了優渥的生活，加深了他對“只有讀書才可以改變命運”的看法，一心只想讓兒子張明光好好讀書、出人頭地。

不負期望的“學霸生”

對於父母沉重的期待，張明光也是十分的懂事，父母的辛苦勞作他也都看在眼裡，從小張明光就刻苦學習，為了更好地回報父母。

從小張明光也表現出了很高的天賦，尤其是在專注度保持這一方面尤為突出。一般的孩子注意力集中在20分鐘左右，但是張明光的注意力保持可以在40分鐘。每節課上課的時候，張明光都專注聽講，不放過任何一個知識點。

隨著年齡的長大，張明光思想慢慢成熟，明白了父母的苦心，也明白了讀書對於自己的重要作用。慢慢地，張明光的觀念發生了改變，由為回報父母讀書，逐漸轉化為為自己讀書，這個改變，使得張明光學習更加具有積極性和主動性。

從小上學，張明光就是班中的佼佼者，老師和同學對於他的誇獎也是不絕入耳，張明光自身天賦極高，擁有很強的記憶力和專注度，幾乎是老師講過的知識點，他就可以立即掌握。

不僅如此，加之張明光的認真學習能力，經常可以舉一反三，提出很多與老師不同的解答思路。自身天賦加後期努力，使得張明光很快就獲得了清華大學讀書的機會。

考上如此優秀大學之後，張明光並沒有就此玩樂，而是像之前一樣繼續學習。當同學們在玩的時候，張明光在挑燈夜讀。當同學們紛紛出去玩樂的時候，張明光泡在圖書館裡面不停地學習……

迷失生活的方向，出家為僧

在張明光的不斷努力之下，張明光獲得了清華大學的研究生學位，並在2004年成為清華大學的博士。博士畢業之後，張明光選擇在一家很好的公司找到了一份合適的工資，當時每個月的薪資相當於父母一年的收入。

面對這樣高薪的職業，張明光並沒有 覺得開心，相反的，因為不懂得如何處理人際關係，不懂得如何融入社會使得張明光身心俱疲，最終產生了離職，出家當和尚的想法。

得知此事後，父母特意從老家坐火車連夜到北京來對張明光進行勸說，他們認為，辛辛苦苦將張明光養大，好不容易長大成人，該是張明光回報父母的時候了，而不是將現在擁有的一切放棄。

不管父母如何勸說，責罵也好，哭訴也好，張明光始終沒有改變自己的想法，甚至父母跪下懇請張明光，也沒有使他改變想法。最終，張明光和父母不歡而散，父母返回了商丘老家。

在2008年的時候，張明光到龍泉寺當了一名和尚。對於他來說，之前的學習、工作被父母施以道德枷鎖，根本就不是自己想要的生活，在社會上的張明光始終格格不入，感受不到任何的快樂。

終於張明光在出家之後，選擇了另一種的生活，並且感受到了出自內心的開心。慢慢地，張明光的父母也理解了兒子的決定，不再過多糾結。