豪門擁有鉅額財富和社會地位，他們教育孩子的方式引起人們的熱議，有的讓孩子體驗接地氣的生活，有的對孩子富養，不惜在孩子身上投入巨資，給孩子很高的起點，並接受精英教育。

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豪門家教

霍啟剛身價百億，把“跳水皇后”迎娶進門後，夫妻生下孩子，用心撫養，他們行事低調，自稱自己是一個守規則的人。

夫妻二人不忘帶兒子出行感悟生活，你要可能理解成他們將會豪華出行，被很好地保護起來。你想錯了，他們帶孩子去“種地”，而且不只是做面子活，親自挽起褲腿，深入到水田中，雙腿粘滿泥水，親自教孩子如何插秧，體會勞動的辛苦，才會體會到種田的不易，愛惜每一粒糧食。

作為豪門家庭，能夠如此接地氣地教育兒子，真的太難得了，被網友美贊為“豪門清流”。

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豪門在“窮養”

很多豪門的教育方式，有點像“暴發戶”，甚至有人稱對錢不感興趣。娛樂圈有“王校長”之稱的王思聰，他從小過著普通人的生活，只知道家裡不算太差，到了16歲才知道，原來家裡這麼富有。

霍啟剛曾曬出一家人吃飯的照片，三個娃一邊吃飯一邊看電視，看室內的擺設算是很普通的，一個圓桌，幾把椅子。

這樣的教育方式也會被人非議，家裡可以給小孩提供更優質的物質基礎，他們卻在“窮養”，可能這對夫妻更重視對孩子內在品質的培養吧。

從帶孩子接觸的事情就能看出來，如水田插秧、參與公益、注重小孩的學業。另外也會帶孩子去看各種展覽、嘗試手工、做家務。

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窮人的“富養”

筆者看過一個段子，還原了多種型別的寶媽溺愛孩子的場景：

A類媽媽：媽媽挖了一勺食物，追著孩子說：不要跑，不要跑，快吃一口！張嘴，再吃一口，快點再吃一口飯。

B類媽媽：快點吃飯啊！不吃我就把你的玩具都扔了！不準哭，不吃就餓你，再也不讓你吃飯了。

C類媽媽：媽媽裝著吃得很香的樣子，看看媽媽吃的多香，寶寶要自己吃飯哦，你自己吃一口試試。又掉了，沒吃到嘴裡可惜了！哇噢，你真棒，終於吃到一口飯了，加油哦！

D類媽媽：你看你弄得亂七八糟的，不要用手抓飯啊，也不能拿勺子抓碗，不能這麼吃，這孩子真笨，還是我來餵你，反正你也不會用筷子。

以上幾個寶媽的說辭，都是現實育兒中真實存在的，為了喂孩子一口飯或穿衣服，寶媽各出奇招，有哄的，有抓狂的。

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富養孩子

提到富養孩子，我們不得不提到李湘的育兒經，可能站在山腳下，無法體會到山頂的風景和感受。

我們無法用普通人的思維解讀這一家人，父母每月付給王詩齡的開銷就高達15萬，一年的零用錢夠普通人一輩子的打拼。

不僅如此，她過生日的蛋糕、包包等物品，單個都可以抵上一輛不錯的私家車。

父母送孩子去的學校為雙語幼兒園，單個學期的費用高達10多萬；三年後進入小學，老師採取純英文上課，學費高達15-20萬左右。

他們家月花銷高達70多萬，吃飯的錢近10萬，媽媽的一頓牛排早餐，差不多是普通人一個月的生活費。雖然這消費水平讓明星們都望塵莫及，而李湘看來並不稀奇。

俗話說：肥田出癟稻，富兒養不孝。

筆者認為，不管郭晶晶，還是李湘，他們給孩子現有的物質基礎，是沒有錯誤可言的。除了給孩子物質外，精神財富同樣必不可少，家裡有這個條件，為何不能給孩子優質的教育資源？即便是普通人也希望給小孩優越的經濟條件，但是被現實所困，只能給予力所能及的基礎。

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精英教育

其實，不管富人的孩子，還是普通人家的孩子，他們出生後的天生條件都差不多，後天的家庭教育與學校教育，讓兩者拉開差距，擁有不同的圈子，從而拉開了階層，這就是現實。

這就是明星、富裕家庭，要把孩子送到國外讀書了，他們的父母擁有社會的優越性，更希望孩子延續這種優越性。

我們一直提倡素質教育，其實孩子在學校大多接受的是知識教育，也就是智力教育。你可以理解成工廠的流水線，培養出知識水平相差不大的孩子，而其他方面的素質往往需要透過報興趣、特長班來實現，但是不同的公司，教育水平千差萬別。

雖然大眾教育強調每個孩子平等，反對分出尖子生和差生，但也開始鼓勵發展孩子的個性，但是基本上屬於“放養”的情況。而精英教育更提倡規則與協作，講究紳士風格。

但是，對於貧窮山區的孩子而言，他們甚至沒有起跑的機會，這就是差距，也是現實。