今天看到：[江蘇一高中生疑弒母被警方帶走，知情人：死亡兩天被發現]12月13日，江蘇鹽城。網傳阜寧縣一陪讀媽媽在出租房內死亡，讀高中的兒子被警方帶走調查。小區業主介紹。死者死亡兩天後被人發現，兩天前曾有人聽到母子爭吵。案件正在抓緊調查中。

很多的網友也對親子關係表示了擔憂。也有家長對孩子的未來感到焦慮 與不安。弒母的案例已經不止1例了，弒母的背後到底隱藏什麼樣的母子關係，是值得我們深思的。孩子為什麼對自己最親的人下毒手呢?孩子為什麼感受不到媽媽的愛了呢？

1.孩子來到人世間，都是圓滿具足的，對世界充滿著好奇和探索，玩是孩子的天性，孩子在玩耍中探索世界，我們把這種天性稱之為內驅動力。但有些家長制造了玩和學習的對立。家長希望孩子好好學習，學習課本知識，學習老師教導的知識，在考試中拿好成績，考好的大學，找到好的工作，取得更多的薪酬活著物質的富有。在當今的大環境下，家長對孩子的各種擔心和焦慮，家長把自己沒有實現的目標寄託在孩子身上，限制孩子的玩耍，同時也限制了孩子對外界的探索。

2.孩子在很小的時候，孩子不能辨別是非，常常被家長的物質豐富吸引，沒有了自己的人生目標，錯誤的把父母對自己的希望當成了自己的人生目標。家長對物質豐足的願望稱之為外在的驅動力。隨著時間的遞增，家長的外驅動力逐漸的取代了孩子原有的內驅動力。當孩子長到13-14歲的時候，有了自己的認識，也有了對世界的分辨是非的能力，感受到了壓迫不是愛。孩子就會跟家長的觀點起衝突，家長再不反省，強加控制。哪裡有壓迫哪裡就有反抗。所以就會導致惡性事件的發生。

3.家長控制孩子行為背後就是恐懼和擔心，比如媽媽把自己對未來的擔心和焦慮，把自己的目標強加給孩子，引導孩子，孩子長大了就抗拒，親子起衝突，孩子就丟失目標，沒有目標孩子就沒有了精神動力，孩子沒有精神動力，更助長了家長的恐懼和擔心。

4.家長口口聲聲說愛孩子，其實是家長打著為孩子好的幌子，讓孩子把自己小時候沒有得到滿足的要求強加給孩子。所以家長們只要放下對孩子的期望，放下對孩子得干擾，給孩子選擇的權力，讓給孩子自己當家作主。

5.家長只需要無條件的接受孩子，呵護孩子的內驅動力，相信親子關係將會和諧。願我的孩子感受到我的愛。願天下的父母都讓孩子感受到愛而不是控制。