自古英雄出少年，古往今來縱觀那些有大成就，大造化的英才，可以發現不少從小時候就很有能力。從古至今中華大地出現的神童不知凡幾，但並非所有神童都有一帆風順長成參天大樹，很多神童反而被年少時的盛名所累，最終下場令人唏噓。

古有方仲永，今有中國第一神童寧鉑，他們都是各自時代的代表人物，在屬於自己的時代閃閃發光。可是他們的結局並不盡如人意，方仲永"泯然眾人矣"，而寧鉑則於2003年出家修心養性。

大家對神童總是格外關注與吹捧，可是在這些神童們光鮮亮麗的背後，他們同樣承受著巨大的壓力。在上個世紀的中國，"少年班"和"神童班"風靡一時，可是隨著時代的發展，這類班級卻越來越少見，並且受到了很多孩子的抵制。

新中國成立的時間並不長，1949年才正式成立。由於晚清的腐朽以及民國時期的混亂，礙於歷史遺留問題，新中國成立後在科學技術水平方面發展較為落後，跟歐美強國有著不小的差距。

為了快速提升國力，一些教育行業的專家提倡從少年開始抓起，尋找一些具有過人天分的孩子，讓他們從小就接受專業的科技思維培養，以後從事國家科技研發等方面的工作，這樣可以縮短中國科技發展的週期。

在這種思想的指導下，"神童班"、"少年班"等風風火火辦了起來，被譽為中國第一神童的寧鉑就是少年班的早期成員，他13歲的時候就進入中科大少年班學習，由於超強的數學推導能力，即使是在天才如雲的少年班，他也可以強勢佔據第一名的寶座。

活在聚光燈下就意味著你不能出醜，舞臺中心的人永遠完美，可這世界上哪有十全十美的人？少年班不開設寧鉑喜歡的天文學專業，無奈之下他只好選修物理，可寧鉑又對物理不感興趣，幾次測驗的成績都不是特別理想。

2003年的一天，疲倦的寧鉑放棄了自己的學業，出家了。可能他想要找回從前的自己，也可能只是想要讓自己的心歸於平靜。

少年班擔負了整個中國對孩子們的期盼，但除開這些神童們的過人天賦，他們也只不過是一群普通的孩子。根據不完全統計，少年班的很多孩子在心裡健康和為人處世這一方面都有待改善。

這些孩子從小就被告知只需要學習好自己的專業課程，可是少年班卻忽視了一些孩子的心裡健康成長。正如那部電影《少年班》裡面演繹的故事一樣，即使少年們天賦過人，最後還是歸於平淡。

察覺到這一問題，很多大學都取消了少年班的開設，現在中國只有少數幾所大學還堅持開展少年班。有人說少年班就是拔苗助長，也有人說少年班可以更好的發掘人的潛力。孰是孰非我們不去爭論，存在即合理，時間會給出公正的答案。