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姓名不僅是一個名字和符號,更深刻的意義是,人一生有一個靚麗不俗的名字不但會給別人留下深刻的印象,而且還可能關係到自己的事業和人際關係。好名字一定是精心推敲,深思熟慮的,且符合大眾審美,並有一定審美價值的。一個恰到好處的佳名、雅號,能夠影響人的素養與品位。

從古至今,《易經》史料價值、思想價值和文學價值都超乎想象。《易經》這本書是很多人取名的必看典籍,許多中國古代名人的名字都來自於《易經》,例如,白居易、李鴻章、蔣百里等。所以,今天就跟大家分享一些出自《易經》裡的好名字,個個都有內涵和氣質。

一、《易經》中古風的新生兒名

1. 定民

出自《履卦》:《象》曰:上天下澤,"履";君子以辯上下,定民志。【白話】《象辭》說:《履卦》的卦象是兌(澤)下乾(天)上,為天下有澤之表象。上有天,下有澤,說明要處處小心行動,如行在沼澤之上,一不注意就會陷下去;君子要深明大義,分清上下尊卑名分,堅定百姓的意志,遵循禮儀而行,必然秩序井然。

2. 遷益

出自《益卦》:《象》曰:風雷,益;君子以見善則遷,有過則改。【白話】《象辭》說:《益卦》的卦象是震(雷)下巽(風)上,為狂風和驚雷互相激盪,相得益彰之表象,象徵“增益”的意思;從中得到的啟示就是:君子應當看到良好的行為就馬上向它看齊,有了過錯就馬上改正,不斷增強自身的美好品德。

3. 澤度

出自《節卦》:《象》曰:澤上有水,節;君子以制數度,議德行。【白話】《象辭》說:《澤卦》的卦象是兌(澤)下坎(水)上為澤上有水之表象,象徵以堤防來節制。水在澤中,一旦滿了就溢位來,而堤防本身就是用來節制水的盈虛的。君子應當效法《節卦》的義理,制定典章制度和必要的禮儀法度來作為行一事的準則,以此來節制人們的行為。

4. 子泉

出自《蒙卦》:《象》曰:山下出泉,蒙;君子以果行育德。【白話】《象辭》說:"《蒙卦》的卦象是坎(水)下艮(山)上,為山下有泉水之表象,但要想發現甘泉,必須設法準確地找出泉水的位置,即意味著先必須進行啟蒙教育。君子必須行動果斷,才能培養出良好的品德。

5. 蒙泉

出自《蒙卦》:《象》曰:山下出泉,蒙;君子以果行育德。【白話】《象辭》說:"《蒙卦》的卦象是坎(水)下艮(山)上,為山下有泉水之表象,但要想發現甘泉,必須設法準確地找出泉水的位置,即意味著先必須進行啟蒙教育。君子必須行動果斷,才能培養出良好的品德。

6. 元南

出自《坤卦》:坤:元,亨,利一牝一馬之貞。君子有攸往,先迷,後得主,利。西南得朋,東北喪朋。安貞吉。【白話】《坤卦》象徵地:元始,亨通,如果像雌馬那樣柔順,則是吉利的。君子從事某項事業,雖然開始時不知所從,但結果會是有利的。如往西南方,則會得到朋友的幫助。如往東南方,則會失去朋友的幫助。如果保持現狀,也是吉利的。

7. 譽岷

譽:譽名美也。——《墨子經》

岷:山在岷州,溢洛南一里,連緜至蜀二千里,皆曰岷山。——《史注》

寓意著孩子今後的路途中能擁有名揚四海的珍貴品質,做一個氣宇軒昂的人。

8. 川行

川:利涉大川。——《易·需》

行:行,道也。——《說文》

意味著寶貝在人生道路上能樹立內涵雋永的優秀品質,做一個品行高潔的人。

9. 星雲

星:星,萬物之精,上為列星。——《說文》

雲:雲,山川氣也。——《說文》

寓意著孩子今後的路途中能擁有拔群出萃的珍貴品質,做一個輕鬆舒展的人。

10. 子元

子:子,十一月陽氣動,萬物滋,人以為偁。——《說文》

元:元者,善之長也。——《文言》

寓意寶寶在日後的發展中,能夠博學多才,做一個有一馬當先優良品質的人。

《易經》,是群經之首,是我們中華傳統文化的核心,是中國哲學思想的開端,是諸子百家共同的起源,是我們老祖宗智慧的結晶。“生生之謂易”,就是變化,生生不息。萬事萬物都在變化之中,沒有恆久不變的。

二、《易經》裡的名言,特別適合給寶寶起名!

在中國文化史上,《周易》被尊為“群經之首”“六藝之源”。幾千年來,大到治國安邦,小到家務瑣事,人們都習慣於到《周易》中去尋找答案。《周易》蘊涵著極其豐富的精神內涵,也為人們提供了行之有效的為人處世策略。今日與大家分享《周易》裡古老的處世智慧。

1. 天地之大德曰生,聖人之大寶曰位

釋義:天地最大的功德是生長萬物,聖人最大的寶貝是有位。

2. 危者,安其位者也;亡者,保其存者也;亂者,有其治者也。是故,君子安而不忘危,存而不忘亡,治而不忘亂

釋義:危險是由於自以為安全造成的,滅亡是由於自以為能儲存長久造成的,動亂是由於白以為政治清平造成的。處於危險中的,常常是那些安於現狀的人;最終滅亡的也是那些苟且求生的;天下大亂,就蘊含在天下大治之中。所以,有道德學問的人,在安定時不會忘記潛伏的危機,在生存時不會忘記滅亡的危險,在天下大治時不忘記大亂的隱患。

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最新評論
  • 3本作者大大最好的一本小說,劇情讓人拍手叫好,連看三遍也不膩
  • “虛偽式尊重”悄然蔓延,很多家長還在糊弄孩子,其實他什麼都懂