記得在初中的時候，突然有一天發現周圍的同學在談論韓寒和郭敬明的小說，內容多麼精彩好看，其實我就是聽聽，因為我沒有看過，所以也並不參與。畢竟除了語文課本上的文章，我也就只真正讀過四大名著而已。唯一的感覺就是書名讓當時的我感覺到新奇，《悲傷逆流成河》、《零下一度》、《一座城池》，雖然感覺新奇，但也並沒想去看看具體是什麼內容，畢竟當時的我認為，有這功夫還不如多讀幾篇要考的詩詞、多背幾個英文單詞、多做幾道數學練習題來得有用。

不知道別人如何，我在初中的性格似乎比之前更內向、也更敏感了。現在想來，這種性格的轉變不僅來自身體的發育，還來自認知的積累。表面不動聲色，似乎除了學習，什麼都不在意。其實，內心活動極其豐富多彩，聽到別人的談話與爭論，內心也總是浮現各種各樣的聯想，大腦也編造各種不可思議的誇張的情節。也是從那個時候開始，我特別喜歡寫點東西，還專門寫到那種可以上鎖的筆記本里，當然鑰匙被我收在最安全的地方，誰也看不到、找不到。

我的中考成績還算可以，雖然是花了點錢，但也最終去讀了一所當地的重點高中，但是來到這裡，我真的感覺到了學習的吃力。一來因為重點高中本就聚集了這個城市比較優秀的那部分學生；二來因為我選的理科，數理化，枯燥難懂又複雜，真是到了一聽就會、一做題就廢的狀態，因此，學習成績並不是很好。饒是如此，我也並不放棄，買各種各樣的練習題多做練習，不厭其煩的向成績好的同學請教。甚至，有的時候相同的一道物理題，我也許會在不同的時間不間斷的問好幾遍，幫我解答的同學無奈表示“這個題你不是問了好幾遍了嘛！”雖然學習排名沒有提升，但我也從未放棄。奇怪的是，那個時候，貌似我的學習陷入了一種怪圈，被人畫地為牢，怎麼都無法取得突破，成績也無甚起色。

可以想象，我的高考成績也並不理想。