#文物有話說##央八看大秦賦#

正在播出的《大秦賦》講述了秦始皇嬴政在呂不韋、李斯、王翦、蒙恬等人的輔佐下平滅六國、一統天下，建立起中國歷史上第一個大一統的中央集權國家的故事。從人物造型的髮式來看，參考了不少考古資料。[呲牙]這出土文物氣勢也不凡哪。

彩繪兵馬俑

眾兵馬俑“身份證”照片

當中有歷史史實，也有創作；其中一個非常重要的問題是：秦王政從十幾歲的孩子到成年後，如何形成統一六國的想法的？應當說，從秦王政到萬世基業的始皇帝，不是一天練就的。我們通常說，思想指引行動，沒好好想過的事情就付諸行動，是盲目的；但從秦始皇的統一天下的思想形成到其戰爭實踐的歷史過程，說明了秦始皇是有想法的，對於當時的一位青少年，這想法從哪裡來？

中學課本中賈誼的《過秦論》說：“秦孝公據崤函之固，擁雍州之地，君臣固守以窺周室，有席捲天下，包舉宇內，囊括四海之意，併吞八荒之心。”從字面理解，賈誼認為：秦孝公就已經有了囊括天下的想法了，那麼秦始皇統一天下的想法是從祖輩繼承下來的嗎？回答是否定的。

如果說秦孝公用商鞅變法，還只是想屹立於諸侯之林，謀求生存與發展利益的話，還經歷了張儀的“連橫”階段，秦昭襄王繼位後，還經歷了“遠交近攻”的策略，繼續蠶食東方六國，並在軍事上取得了對六國的絕對優勢，所以著名歷史學家翦伯贊認為：昭王末年，秦對六國的鬥爭已取得決定性勝利。但是勝利來的意外之快，到秦始皇的父親秦莊襄王時，也有些攻城略地的業績，但並未見有統一天下的意願見諸於記載。

秦莊襄王陵墓

直至公元前246年，贏政即位時，秦國的疆域域已接近其他六國疆域的總和，無論是政治、軍事等方面，已經無人能與之抗衡了。這時，第一位向嬴政灌輸統一思想的人出現了，那就是大家熟悉的呂不韋。太史公記載如下：

“（嬴政）年十三歲，莊襄王死，政代立為秦王。當是之時，秦地已並巴、蜀、漢中，越宛有郢，置南郡矣；北收上郡以東，有河東、太原、上黨郡；東至滎陽，滅二週，置三川郡。呂不韋為相，封十萬戶，號曰文信侯。招致賓客遊士，欲以並天下。李斯為舍人。。。。”這是史料中明確記載秦始皇身邊的重要大臣有此想法，這時，秦始皇是少年， 呂不韋在後來的九年年中，作為秦始皇的“仲父”、“相國”，並組織人編纂了《呂氏春秋》作為秦始皇的帝王學課本。因此，可以說，從嬴政一即位，就不斷接受了呂不韋的統一天下的思想教育了，從後來的歷史史實來看，秦始皇很好的貫徹了並天下的想法；但有一點，他沒有按照相父的指導，那就是關於戰爭的正義性與戰爭道德的意見，呂不韋主張興“義兵“，反對大屠殺式的征服，所以，秦虎狼之國的名聲一直存在，並且被司馬遷一語成讖，”楚雖三戶，亡秦必楚。”

應當說，秦始皇統一天下的思想主要直接來自呂不韋。

第二位有統一天下思想並參與統一前後過程的是李斯。太史公又記：

（李斯）至秦，會莊襄王卒，李斯乃求為秦相文信呂不韋舍人。不韋賢之，任以為郎。李斯因此得說，說秦王曰：“胥人者，去其幾也。成大功者，在因瑕釁而遂忍之。昔者秦穆公之霸，終不東並六國者，何也？諸侯尚眾，周德未衰，故五伯迭興，更尊周室。自秦孝公以來，周室卑微，諸侯相兼，關東為六國，秦之乘勝役諸侯，蓋六世矣。今諸侯服秦，譬若郡縣。夫以秦之強，大王之賢，由灶上騷除，足以滅諸侯成帝業，為天下一統，此萬世之一時也。今怠而不急就，諸侯復強，相聚約從，雖有黃帝之賢，不能並也。”秦王乃拜斯為長史，聽其計，陰遣謀士齎持金玉以遊說諸侯。諸侯名士可下以財者，厚遺結之，不肯者，利劍刺之。離其君臣之計，秦王乃使其良將隨其後。秦王拜斯為客卿。

這段話非常直白：“今諸侯服秦，譬若郡縣。夫以秦之強，大王之賢，由灶上騷除，足以滅諸侯成帝業，為天下一統，此萬世之一時也。今怠而不急就，諸侯復強，相聚約從，雖有黃帝之賢，不能並也。”所謂：天下一統，此萬世之一時也。李斯有才，這番話顯然說到秦始皇心坎兒裡了。但後來一念之差，成千古恨。

所以，老李以為：懵懂少年是普通人，嬴政可不是一般青少年啊，而且身邊的老師非常重要！不要說始皇陵，兵馬俑就足以說明這種成年後嬴政的不凡了。

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