週末，總是想帶著孩子出去“秀一下”，與親朋好友增進距離的同時，還能鍛鍊孩子社交能力。

可是事與願違，孩子在家像個“話癆”，在外人面前卻不願意說話、不願意喊人，只會自己默默在一邊玩耍。

相信很多家長都遇到過這種情況，孩子特別不喜歡和生人接觸，對社交有牴觸感。

當孩子出現“社交恐懼”，家長們彆著急埋怨孩子，先在自己身上找找原因。

孩子不喜歡社交，問題可能出在家長

孩子喜歡模仿，而家長就是孩子最好的模仿物件，父母自然成為了孩子的第一任社交老師，孩子不愛社交，很可能是我們自己出現了問題。

1、家長本身不喜歡和人打交道，帶孩子出去玩的時候，很少和其他家長交流溝通。

2、對孩子社交干預過多，孩子每次和其他小朋友玩都會被幹涉。比如你看小玉嘴巴多甜，多和她學學；多多搶你玩具為什麼不搶回來；鬧鬧唐詩會背那麼多，你卻一首都不會，這些看似不經意的話，很容易打擊孩子的社交積極性。

3、當著孩子面，在他人面前說孩子內向、不愛說話，孩子本來可能只是“慢熱”，結果被家長貼上不愛說話的標籤，會給孩子造成一種心理暗示：我就是內向、不愛說話。

4、把“愛社交”門檻定的太高，孩子有時可能害羞或者鬧脾氣，不願意和陌生人打招呼，這次不想和這名小朋友玩，家長過多的干涉和批評容易讓孩子產生逆反心理。

5、給孩子講聽不懂的“大道理”，用大人的話語告訴孩子社交的重要性，“社交決定人脈，不會社交以後在社會上混不下去……”，這些大人的話語會讓孩子感覺社會太複雜，選擇同逃避的方式避免社交。

當孩子社交出現問題，家長可以這樣引導

有研究表明，接納和引導，可以幫助內向的孩子在社交方面有著積極的變化。

1、不要輕易給孩子貼標籤

儘量不要當著孩子面跟別人談論他的缺點，如果有人當著孩子面說：“你家孩子好像不太喜歡和其他小朋友一起玩”，你可以回答：“不是這樣的，他很喜歡和小朋友們一起玩，熟悉一下一會兒就好了”，孩子會被你的話語鼓勵，成為你說的那種孩子。

2、給孩子創造社交環境

經常帶孩子參加一些聚會也好、旅遊也好，讓他多接觸人群，哪怕是自己一個人玩耍，時間久了自然會受到周圍環境影響，搖身變成“社交小達人”。

3、多些正向鼓勵

不要總是用大人的話語告訴孩子社交的重要性，多和他聊一聊和小朋友一起玩耍時候美好的回憶，“我看你今天和妞妞一起玩的真開心”、“我覺得小明很喜歡和你一起玩”，這些簡單的鼓勵很容易感染孩子，讓孩子主動社交。

4、多給些時間和耐心

我們不能指望今天還不愛說話，明天就搖身一變成社交達人，家長們要有耐心，不去和其他小朋友比較，因為每個孩子性格都是不同的，孩子遇到挫折學會鼓勵他，慢慢你就會發現變化。

關於社交的方法，大人的方法不一定就適合孩子，別人家的方式也不一定適合你家孩子，多給孩子一些時間和耐心，多去正向鼓勵，相信他一定會摸索出適合自己的社交方式，變身“社交小達人”。