小孩的世界是單純沒有框架的，不管他們在做什麼，多半因為好奇。有時面對孩子天馬行空的想象力，家長表示難以理解。為了讓孩子擁有更好的創造力，這些不切實際的小想法，自然也要給予鼓勵。
只是也有一部分孩子做事喜歡照搬，沒有自己的想法。橙子很喜歡畫畫，後來媽媽送她去專業的美術班，學了幾堂課之後，老師表示橙子的想法太簡單。在老師看來，像橙子這麼大的孩子，對於畫畫應該有自己的想法，但是她連續幾次課都在照抄其他小朋友的構圖和配色。雖然孩子臨摹的本領很強，畫出來的畫面感很強，可歸結到底還是別人的想法。
說到底，還是因為孩子的創造力太差。可能會有很多家長不知道何為創造力，其實就是動手能力和思維能力相結合之後的另一種能力。擁有創造力的孩子，他們可以創造出很多屬於自己的東西，未來的發展空間也會更加廣闊。家長要有意去鍛鍊孩子的這種能力，讓他在創造的路上越走越遠。
在玩耍中學習幼年時期，孩子所有的創造力都體現在他的玩耍中，因為其他的事情他知之甚少。家長要多鼓勵孩子去玩耍，並且在玩耍中學習更多的技能。發現孩子有好奇心的時候，家長要有意去引導，讓他們去實踐，然後滿足內心的好奇。這樣孩子才會有更多的好奇和想法，在探索答案的途中，他們的動手能力也會提高不少。
從小不僅要鼓勵孩子多思考，而且還要陪伴他們去找答案，只有家長的鼓勵和陪伴，才會讓孩子成長的更迅速。只要他們感興趣的事情，家長都要盡其所能去提供條件。只有感興趣，孩子才能做的更好。若是他很喜歡畫畫，那麼就為孩子準備多一些顏色的彩筆，鼓勵他畫出自己心中的世界。
開闊視野“坐井觀天”是個很可怕的詞語，它意味著孩子一直停留在原地，沒有機會接觸外面的人和物。要知道孩子的想象力，都是透過他的眼界傳遞出來的，若是眼界一直被“禁錮”的話，想象力自然也得不到發展。只有讓孩子多出去走走，才能接觸到更加廣闊的空間，看到更多不一樣的風景。
接觸的新奇事物多了，孩子的思維自然也就活躍了不少，會有更多的靈感去創造。每一次帶孩子出門，可以提前做好規劃，讓他帶著問題，行走在路上也能掌握更多的知識。
多陪孩子創造既然知道孩子的創造能力比較薄弱，那麼家長就陪著他一起去創造，這樣最好不過了。對孩子來說，最大的動力就是來自家長的支援和陪伴，不管他們在做什麼，家長都靜下心來陪在身邊。適當的時候給孩子一些幫助，這樣會讓他們成長的更快，就連創造力也會提升不少。
尤其是當孩子遇到一些難題時，家長更是要在身邊替他們答疑解惑，不用把最後的答案說出來，但是要引導他們去找答案，或者給出一些相關的提示。相信孩子聽完之後，一定會有茅塞頓開的感覺，當然也有自己克服困惑的喜悅。這樣的相處氛圍，其實對創造力的提升很有幫助，因為孩子會覺得很簡單。
選擇喜歡的事情總有一部分家長把自己的願望強加在孩子身上，那些自己不曾到過的高度，拼命的督促孩子達到。為了圓自己在學習上的夢想，幾乎把所有的精力都用來“逼迫”孩子學習。那些跟學習無關的愛好，硬是被家長遏制了。說真的，這樣的教育方法只會阻礙孩子的發展，讓他們變得更加消極。
到了最後，孩子可能就是一個“傀儡”，只需要按照家長的要求照做就好。長此以往，孩子可能就不需要所謂的創造力，因為沒有機會去展示。要尊重孩子的喜好，對於他們喜歡的事情，家長可以多些鼓勵，任由他們去創造。面對內心喜歡的事情，孩子肯定會義無反顧的去堅持，哪怕很辛苦，也不想輕易放棄。
總結優秀的創造力，會讓孩子的未來有很多種可能，只要創造不停止，孩子的夢想就永遠不會停下來。為了讓他們以後有更寬闊的人生，家長一定要多鍛鍊孩子的創造力，就從尊重孩子的愛好開始，別再去限制和逼迫了。