導讀：“把孩子當強盜養”，汪涵和馬雲的育兒觀相似！強調娃這2項能力

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首先，崔爾想問父母：您認為，當今社會，孩子最重要的能力是什麼？情報。大概這是許多人的答案。不可否認的是，高智商的重要性是不言而喻的，因為他基本上等於好成績。但是，崔爾想說從長遠來看，儘管智商很重要，但這絕不是判斷一個人的能力的標準。能力。

著名的節目主持人王寒在接受記者採訪時詢問記者對育兒的看法，然後王寒幽默地回答：“我想把兒子養成強盜，野蠻的體魄，並增強自己的心。”王陽和馬雲在“養孩子如強盜”中對育兒有相似的看法！馬雲在講話中提到了養育孩子“三權”的育兒觀念。所謂三權是指智力，體力和腦力。

這是相同但與我們的答案不同。相似之處在於智力，區別在於除了強調智力外，他們還強調嬰兒的兩種身體和心理能力。有多少父母可以堅持帶孩子參加戶外運動，堅持每天抽出更多時間讓孩子去散步？中國父母的慣常做法是：當孩子的週六和週日充滿各種補習班和業餘愛好班時，一旦孩子問“媽媽，我想和同學一起玩球！”這種要求似乎使孩子做錯了。出於寬恕，我會一遍又一遍地告訴孩子：“什麼時候，我仍然想出去玩！看看別人的孩子...”

實際上，運動和鍛鍊實際上只是在浪費孩子的時間，顯然不是。有一個詞叫做“活潑而聰明”。堅持定期運動可以不斷改善兒童的身體素質。勞逸結合可以提高孩子的記憶力，思維能力和專注力，對學習更感興趣。

精神力量是指孩子抵抗壓力，沮喪和心理承受力的能力。當今社會的競爭非常殘酷。只有堅強的孩子才能更好地應對挫折，痛苦，挫折和生活壓力，避免被這個社會所淘汰。

還記得全國人民大學畢業生吳繼宏的故事嗎？她以高分692分成功考入了中國人民大學。畢業後，她被接納為北京的公務員。作為一名學生，她的筆試成績出色。在自滿的同時，她在面試中經常犯錯，最終導致面試失敗。起初，她沒有放棄並繼續在附近城市找工作，但由於面試她總是被封鎖，所以她可以忍不住氣disc地回到了廣州。

後來他嫁給了他的小學同學，但不幸的是永遠不會單獨出現。吳繼紅懷孕期間，丈夫出軌拋棄了她。挫折最終使她壓垮，她的精神變得有些異常。後來，他第二次結婚，並與第二任丈夫生了5個孩子。一個9人的家庭依靠丈夫獨自工作以維持生計。一時間，他們陷入了極端貧困，只能依靠政府的救濟！

吳繼宏不是被智力擊敗，而是被精神力量擊敗。人們常常說：“生活中不令人滿意的事物有十分之十。”兒童最終將進入社會，而他們能走多遠取決於智力，而是取決於智力。當內心沒有戰鬥精神時，人們真的崩潰了。真正的強者對美好時光充滿信心，在逆境中充滿戰鬥力。

我們經常說如今的孩子是如此脆弱，他們跳下樓並無處不在自殺，如果他們什麼都不做就會沮喪，而如果身體不好則自殺，但是我們是否考慮了原因呢？楊嵐說：“現在承受不起失去的孩子長大後承受不起勝利。”

我認為，精神力量的培養或逆商的培養是兒童失蹤的一課。從幼兒園到高中，幾乎所有學校都幫助孩子取得更好的成績，提高他們的智力，並不斷告訴孩子如何更漂亮地贏得比賽。父母不斷灌輸“您可以變得更有前途！您可以變得更好！”沒有人告訴過孩子：你應該如何面對損失。

實際上，每個有前途的人都必須經歷重大挫折併成功擺脫挫折。因此，應該從小就培養逆商，即應對挫折和擺脫困境的能力。1至6歲是培養逆商的關鍵時期。父母應自覺地幫助孩子樹立“買得起”的精神。

但是應該指出，逆境教育不應過度。過度行為可能會破壞一個人的自信心並誤入歧途。崔爾仍然沒有提倡所謂的“鷹式教育”，很容易使孩子更加害怕失敗。實際上，對於逆境教育，特別是對兒童而言，父母可以使用逆境教育圖畫書，並使用一些有趣的故事來發揮一定的教育意義。