很多家長心裡都知道，“別讓孩子輸在起跑線上”這句話，既有意義，但是又沒有那麼必要。因為大量的學習勢必會減少孩子在其他方面的時間，比如看動畫片，做遊戲等，只有學習的童年生活，孩子們太不容易了。

所以，有一個建議是，家長們可以試著把看動畫片，變成早教的工具，聰明的家長都知道利用動畫片，讓孩子的思維開發，實踐能力不斷提高。

朋友小吳家的孩子非常喜歡看動畫片，每次看動畫片的時候，孩子都聚精會神，然後爸爸媽媽問他，他會積極地說，這是什麼東西，小夥伴們都在做什麼。有的時候看的內容涉及到生活上的事情，小朋友還會特意問問爸爸，怎麼不是電視裡的一樣呢？

在小吳的引導和解說之下，孩子明白了不少科學性的知識，尤其是在看《海底小縱隊》的時候，孩子發現他們進入海底的時候和人類不一樣，為了解決自己的疑惑，孩子翻學許多兒童繪本，讓爸爸媽媽幫自己查資料，最後他發現，原來有的動物就適合生存在海底，海底就像我們的家一樣，是他生活的區域。

像這樣的從疑惑到啟發的過程，小吳經常經歷，孩子也是。所以他發現，這種用動畫片引起孩子思考，解決問題，獲得知識的方式也挺好，反而讓孩子輕鬆，快樂了許多。

一、為什麼有些家長認為動畫片是“玩物喪志”，影響孩子身心健康？

1.容易錯誤模仿

此前，一位小朋友因為想模仿動畫片裡的“飛行”行為，便從家裡的陽臺跳了下去，離開了人世。很多家長都會擔心，孩子看多了動畫片，就會變得異想天開，什麼稀奇古怪的事情都做，習慣性模仿，這直接影響到了學習和生活，所以非常討厭孩子們去看動畫片。

2.影響吃飯

顯然，喜歡看動畫片的孩子大多有一個共性，那就是睡覺前想看，學習前後想看，吃飯的時候想看，休息的時候也想看。看動畫片的愛好，很容易影響到孩子的生活，尤其是吃飯上，孩子一旦吃飯的時候看動畫片，就會更加沉浸，飯都冷了還顧著看，不吃飯。

二、動畫片存在的意義？

1.學習語言

不難發現，看動畫片的孩子都會學習動畫片中的東西，比如說話的方式。看動畫片可以讓孩子擁有一個良好的語言學習環境，不需要家長教，動畫片就是一個天然的語言播報機，孩子耳濡目染，可以間接地提高其語言表達、理解能力。

2.學習知識

一些動畫片都有“發現問題，提出問題，解決問題”這樣的一個思路，那麼孩子無形中會被這樣的方式吸引並影響。跟著動畫片一同思考。這樣一來，孩子們能夠學到需要解決的問題，也能訓練思維，是個提高的好方式。

三、想要真正把動畫片變成早教工具，家長的選擇很重要

1.主題鮮明

像《海底小縱隊》就是一個主題鮮明，教育意義很直接的動畫片，在這部動畫片裡，孩子們會發現許多關於海底世界的秘密和小知識，不僅能夠增加孩子的知識面，還能培養孩子對於一個領域的興趣愛好，是個很好的選擇。

2.有教育意義

想要真正把動畫片變成早教工具，其意義和作用不可忽略。像一些科普類、文史類的動畫片，就能達到這樣的效果，比如動畫片版的《西遊記》。

市面上有許多節目，在結尾都會總結出一個道理，這樣孩子就能恍然大悟，發出“原來是這樣”的感嘆。如此一來，動畫片既能提高孩子的興趣，也能讓孩子學習到一些文化知識，一舉兩得。

3. 家長從旁引導

有的時候，孩子會不自覺地忽略動畫片中富有教育意義的東西，他們更注重的是小夥伴們都玩了什麼遊戲，發生了什麼有趣的事情。

此時，家長的作用就體現出來了，父母不能只看孩子看，其他什麼都不做，這樣就沒有了陪伴和教育的意義。當孩子看完一部動畫片後，或者一集很有意義的動畫片，父母便可以向孩子提問，看看他的想法，引導他思考。

在這裡提醒大家，如何將動畫片變成早教工具？家長不妨瞭解以上這些方面，輕鬆搞定早教困難，這不簡單，但是也沒有父母想的那麼難。

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