有親自帶過孩子的家長就知道，寶寶們真的是很神奇的一種生物，有的時候他們會乖的像天使，也就是許多影片裡看起來的那樣。

安靜又可愛，甚至還會賣萌，這樣的寶寶簡直太惹人喜愛了。但是很多孩子又會調皮，可以天使和惡魔，就是一個人。

實際上，孩子的這些行為都包含了許多資訊，當他們的壞習慣出現，不一定是學會了，也可能是因為他需要家長的幫忙了。

寶媽小周發現，最近孩子很不老實。原因是在玩玩具的時候，孩子總是喜歡這兒丟一個東西，那兒甩一個玩具，弄的客廳到處都是東西，連下腳的地方都沒有了。

明明叮囑過孩子，玩了的東西要放回原來的地方，可是最近寶寶忘的一乾二淨。有一次小周在陪孩子玩兒，因為玩具有一個地方卡住了，一時沒有弄好，寶寶二話不說就把東西丟了出去。

小周讓孩子撿回來，孩子非但沒有撿回來，還把身邊的一個玩偶給丟了。氣壞的小周立刻打了孩子的手心，要求他把東西收拾好。

當然，孩子哭的也挺慘，但是小周覺得，不能這樣縱容了孩子，想做什麼就做什麼，這是不被允許的，否則長大了一點兒都管不住。

小周“管孩子”的想法沒錯，但是在引導方面，欠缺了一點認識。其實孩子丟東西不一定是習慣不好，變成了一個不乖的孩子，而是因為“空間敏感期”在影響孩子。

一、什麼是“空間敏感期”？

“空間敏感期”很簡單，它就是孩子對空間進行探索的一個行為。

也就是說，孩子們隨便丟東西，喜歡把東西亂放，這些都是因為他們在試探、在嘗試，透過這種潛意識的活動，幫助孩子增加認知。

在這個階段，孩子們會非常喜歡“倒騰”，翻箱倒櫃的行為頻繁發生，有時“遭殃”的是孩子的玩具，有時弄亂的是家裡的客廳、書桌。

孩子的空間敏感期表現行為很多，家長要多多瞭解，才能知道怎樣引導孩子最有效。

二、處在空間敏感期階段的孩子有哪些表現？

1、用丟東西感知空間

孩子對於空間這兩個字是比較懵的，這麼抽象的概念，在不到一歲的孩子眼裡，是無法理解的名詞。

那麼，為了滿足自己的好奇心，孩子就會用丟東西的方式，去感知自己眼前的世界，到底有多寬，多廣。

2、喜歡疊東西

丟東西是孩子們對一個空間廣度的感知，而疊東西，則是孩子對空間高度的感受。他們會好奇，為什麼自己的頭頂這麼高，那麼自己可以達到怎樣的高度呢？

為了滿足自己的很多要求，解答一些疑問，孩子們會不自覺地喜歡疊東西。

寶寶總喜歡亂扔東西，原是“空間敏感期”到了，許多家長誤以為是孩子習慣不好，其實不然。對此，家長別急著阻止，合理的引導更能幫助孩子成長。

三、面對孩子的“空間敏感期”，父母該如何引導？

1、創造安全的環境

空間敏感期內，孩子沒有秩序感很正常，此時家長首先需要做的，不是兇孩子多麼的不應該，而是先做好安全保障，保證孩子在丟東西、疊東西的時候，可以不被傷害。

能有一個良好的環境，進行探索，瞭解和感知。否則，別說教育了，孩子的生命安全都是問題，談不上引導，反而耽誤了孩子。

2、根據孩子的興趣創設條件

每個孩子對於空間敏感期的表現不一樣，有的人喜歡做這些事情，但是有些孩子反而討厭。

所以，家長們可以先觀察觀察，看看自家孩子都喜歡做什麼，他們在哪些方面比較感興趣，進而帶孩子去到專業的場地，給予專業的輔導，生活中也可以多為孩子創設這樣的條件，充分引導孩子思維發展。

3、幫助孩子建立認知

市面上許多課程都對孩子空間感的建立有幫助。比如一些相對高空的小遊戲，讓孩子感知高度，一些奔跑做任務的活動。

可以給孩子很好的機會，去感受整個環境，進而增加認知，滿足他們的好奇心和疑惑，讓他們能夠實際地瞭解，而不是整天坐在地板上天馬行空地猜、想，這是不一樣的。

在這裡提醒大家，到了關鍵的“空間敏感期”，家長要關注孩子的行為變化，助力寶寶們的成長。

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