可巧，有人推薦了一本關於這個話題的繪本，於是我毫不猶豫地入手了，想著給孩子讀讀，順便以此來和他探討下這個話題。

這本繪本名叫《聽說你家有怪物》，由義大利女插畫家埃莉諾拉·馬頓所著。

故事非常簡單，是很適合低幼的形式——不斷重複，透過白天、黑夜的交替重複，來一一介紹小主人公家裡的怪物。

那麼，小主人公家裡的怪物都是些什麼呢？它們是藏在閣樓、櫥櫃、浴室、起居室等地方的怪物，而且，它們白天不出來，等到晚上光線一暗就出來了，一到早晨又消失了。

雖然書本從頭到尾都沒有揭秘究竟那些怪物是怎麼回事，但是聰明的孩子們，一看就知道那些怪物是由家裡的家居物品組合而成的黑影。

我們家二年級的娃，拿到書就自己看了一遍，看完還很興奮地塞給我看，迫不及待地想要看我看到最後一頁的反應。原來這繪本一開始都是以第一人稱小主人公的角度來給大家介紹的，那些怪物也統統是小主人公眼裡的怪物，但到最後一頁，卻從小主人公的視角轉到了她的寵物——小貓的視角上去，小貓看到了一個由小主人組成的新的怪物。這樣的轉換，在我兒子看來覺得特別有趣，他還沒看到我的反應就自個兒哈哈笑起來。

這樣的轉換，除了有趣，其實也很富有哲理，當你總覺得外界很害怕的時候，就是你把自己看得很弱小，外界很強大，可是，你再弱小，其實還有比你更弱小的人，他們甚至會連你都覺得害怕。

那孩子會不會意識到這一點呢？佛曰，不可說，讓他們自己去悟吧。

但不管怎樣，透過《聽說你家有怪物》這本繪本，我和孩子打開了溝通恐懼的橋樑。

孩子開始願意跟我說他害怕什麼。晚上，他躺在床上的時候，也會像繪本里那樣，在黑暗中看到房間裡的各種黑影。比如床腳放著的吉他，掛在櫥門上的衣服，床對面的書櫥，床旁邊的書架和鋼琴等等，都會讓他害怕。

其中最令他害怕的是天花板上的一個吸頂燈，上面的圖案，在他看來是一個人臉，總是在盯著他看……

△極其普通的吸頂燈有木有

我陪他躺在床上，跟他一起研究那盞燈的圖案，聽他描述哪個是眼睛哪個是嘴巴，慢慢勾勒出他看到的人臉的樣子，卻沒辦法感同身受生出一樣的恐懼來。

但孩子也沒有因為害怕而不肯一個人睡，每天總是需要我們陪一會兒，嘴上說著害怕，也還是每天一個人睡堅持了下來。

而在面對恐懼這一堂課上，我終於明白了幾件事。

一、很多孩子都會有恐懼。我自己還記得小時候特別怕黑特別膽小，不知道怎麼長大了就真的不怕了。而《聽說你家有怪物》這本書更是說明了連外國人都如此，小時候會有的恐懼可能就是人類的共性？

二、越是想象力豐富的孩子，就越可能產生恐懼——看《聽說你家有怪物》這本書就知道了。我的孩子愛畫畫，想象力也確實不錯，你看他解讀吸頂燈上的圖案就知道了。

三、恐懼有可能跟安全感有關，也可能關係並不大。如果是想象力豐富引起的，就是在熟悉的環境孩子也一樣感到害怕，那我們就不必太過自責反思，是否沒有給孩子足夠的安全感，因為一旦你自我懷疑，孩子可能就會感受到，反而也會加強他肯定自己安全感不夠的心理，以此來撒嬌，纏著你陪伴。

但也有跟安全感有關的恐懼，比如來自父母過多或過少的戒律，家裡新添了嬰兒，來自父母的恐懼或憂慮等等，那這些來自父母的因素，往往這種狀態下的父母，也根本無暇顧及孩子的這種恐懼心理，這才是真正有問題的缺乏安全感的恐懼，但往往更容易得不到解決。如果父母沒有這個意識，那確實會比較困難。

四、孩子的恐懼，有的時候並不需要我們父母幫他解決。就像一開始我總是想幫助孩子變得更大膽一樣，我教他要勇敢、不要害怕，或者可能有的父母直接就罵孩子，怕什麼怕，有什麼好怕的。這些反應，其實還是覺得孩子恐懼或害怕是不對的、不好的，在教孩子改掉膽小的毛病。

但仔細想想，你越想改掉的臭毛病，往往都是越改不掉的。在孩子身上更是如此。只有先接納，覺得這很正常，沒什麼關係，反而把注意力移開，才會在不知不覺間發現，誒，怎麼沒有了。

所以，我開始不再擔心孩子恐懼會有什麼問題，不會總是有意無意把它想成一個難題那樣去攻克，這樣我就輕鬆了。

至於孩子，就讓他自己慢慢成長吧。