日前，教育部在答覆“最佳化國家級一流專業建設點評審工作”的相關建議時提到，在專業建設點的推薦過程中，教育部確定各專業類推薦限額，中央高校（含部省合建高校）和地方高校分賽道推薦，名額不打通使用。高等學校教學指導委員會按中央賽道、地方賽道分別組織開展推薦工作，規劃名額不能再按專業切分。

對於全國人大代表提到的“在植物生產專業類中農學專業建設點數量較多”的問題，教育部稱，這主要是由於農學專業在各農業院校相對辦學歷史悠久、師資力量較為雄厚、學科基礎較為紮實、人才培養質量較高，基本符合一流專業“雙萬計劃”的建設導向要求。

教育部介紹，教育部制定《國家級一流本科專業建設點推薦工作指導標準》，委託高等學校教學指導委員會進行遴選推薦。各教指委按照標準，根據各高校報送材料和各位委員工作中對該專業瞭解的情況，召開全體委員會議研究推薦本專業類國家級一流專業建設點建議名單，提交教育部稽核。教育部將認定結果點對點發送到各省級教育行政部門、有關部門（單位）教育司（局）和各直屬高校，分專業類建設點名單點對點發送至各教指委。

教育部稱，下一步，該部在對2019年度一流本科專業建設“雙萬計劃”工作全面總結基礎上，將進一步最佳化遴選推薦工作方式，更好引導高校重視專業建設，不斷提高人才培養能力。

2019年，教育部印發《關於一流本科課程建設的實施意見》提出，實施一流本科課程“雙萬計劃”，經過三年左右時間，建成萬門左右國家級和萬門左右省級一流本科課程。

意見就推薦方式明確，國家級一流本科課程推薦方式將按照中央部門所屬高校、地方高校的辦學定位和培養目標特點分賽道推薦，名額分列，省部合建高校推薦課程納入中央部門高校賽道。