近年來，K12教育（學前教育至高中教育）校外培訓機構一直是家長們議論的焦點，教育部也一直加強對其監管的力度。今年兩會期間，全國政協委員陳眾議：倡議徹底取締校外培訓機構。又迎來一波廣泛討論，將校外培訓機構重新推上風口浪尖。

矛盾嗎？很矛盾。朋友劉姐說：“人家的孩子都上補習班，就我家孩子不上，那不就輸在起跑線上了。況且，不送補習班，爺爺奶奶管不了，我們不在家的時候，孩子就知道玩手機、看電視，還不如送補習班呢？”

劉姐還說：“有時看見孩子剛上五年級，每天寫作寫到10點多。上了補習班以後，不止有學校作業還有補習班作業。每週二下午，週六週日全天，孩子都要去補習班上課，別說孩子了，我都要熬不住了。上學期，我試著把語文數學給停了，只留下英語和美術，結果期末考試考的很不好，這學期又都給加上了。”

“我也心疼孩子，每週五加二，白加黑的上補習班，比我上班都累。想想我們小時候，沒上過補習班，不也照樣考大學嗎？可是，現在時代不一樣了，就算我們不上，班裡其他學生都上，校內老師上課進度是根據全班同學的平均水平，要是我的孩子追不上全班平均水平，那不就落後了嗎?”

劉姐的家境算是比較好的，支付孩子上補習班的費用沒有問題。而張姐家就比較困難，夫妻二人吃低保，孩子上高三，之前一直沒上過補習班。張姐看見孩子班裡其他同學都上補習班，總覺得虧欠孩子。然而高三補習班的課時費對於她家來說，實在太貴了。後來幾經打聽，花了幾千元給孩子報了個網課。但據張姐說，效果不是很好，孩子一上課就走神。

張姐說：“孩子在學校裡一直是不上不下的中等水平，他要是真的不學了，成績很差，考不上大學，我們也認了。可是他的成績據他們班主任老師說：再努力一點，是可以衝一衝一本的。我家條件有限，從小到大，孩子在學習上沒讓我們操過心，也沒上過補習班。現在高三了，報個網課，是我們能做到的最大限度了，其它就看孩子自己了。其實，這幾千元也是買我們自己一個安心。“

”望子成龍，望女成鳳”是每一個家長的夙願。“不能讓孩子輸在起跑線上”因為這句話，讓很多家長把孩子送去了補習班。於是各種補習班應運而生，不管是繁華的商業街還是普通的住宅小區，都能看到大大小小培訓機構的身影。

相信很多人看過於謙主演的《老師好》，這部電影講述了上世紀80年代高中老師與高中學生的鬥智鬥勇，文武大比拼，有笑點、更有淚點。劇中有苗老師和安靜同學為想要學習，有家境貧寒的同學免費補習功課，也有隔壁老師在家裡給孩子補課，補課費比工資還高。這可能就是校外培訓機構的雛形。

“天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往”，我們不能要求所有人都像苗老師和安靜一樣無私，免費給大家補課。畢竟大家都要生活，都要追求發展。但隨著校外培訓機構發展越來越迅猛，由於培訓機構的門檻比較低，因此發展水平參差不齊，必然會導致亂象頻生。

在兩會中，代表委員也都眾口一詞，表示校外輔導亂象嚴重：得治、得管。兩會後，北京各區連續出臺針對校外培訓機構的紅標頭檔案，這似乎成為一種訊號。校外培訓機構能否在新一輪的風口浪尖上乘風破浪，度過危機呢？其實，所謂危機，亦是轉機。

國家近幾年對校外培訓機構下了大力度整頓，逐漸淘汰了一些不正規的機構。據愛企查顯示，截止2021年，全國教育培訓機構有2751915家。由於國家的有力監管，培育機構亂象必然會逐漸改善，一些不符合國家要求，不符合時代發展的機構必然會退出歷史舞臺，在這大浪淘沙下，能留下的培訓機構必然是行業中的翹楚。

這對有實力的培訓機構就是機遇，各家培訓機構，若想在眾多同行中脫穎而出，屹立不倒，最終靠的是還是自己的實力。正所謂“打鐵還需自身硬”，只有不斷提高自身各方面的綜合實力，才能永遠立於不敗之地。

存在即合理。校外培訓機構作為學校教育的補充，經過這麼多年的發展，在滿足學生個性化需求方面有其優勢。在國家強力監管下也會越來越正規化、合理化、透明化。作為培訓機構本身，若想要長久發展，只有不斷強化、完善自身的教育培訓體系，增強自身軟硬體實力，才能順應時代發展，才能乘長風，破萬浪，掛雲帆，渡滄海，最終到達行業的巔峰。