在公共基礎知識考試中，馬克思主義哲學一直是各大考試中考查的重點，其中的唯物辯證法則是同學們較難理解的內容，今天我們就來一起學習一下唯物辯證法中的一個重要考點——整體和部分的關係。

一、整體與部分的聯繫

1.原理：整體與部分相互依賴，沒有部分就不會有整體，沒有整體也無所謂部分。

(1)舉例：人的身體由各個器官組成，沒有各個器官也就構成不了人的整體，也就是沒有部分就不會有整體，但是如果人的器官脫離了身體也就不能被稱之為是部分了，因為部分是相對於整體而言的部分，所以沒有整體也無所謂部分。

(2)考法：理解性考題。如亞里士多德原話：“只有活著的能工作的手才算是人的一個部分，假如是一隻死手，那就不算是人的一個部分。”體現的哲理就是整體和部分相互依賴。

2.原理：整體是各個部分有機地結合，整體具有部分所沒有的新功能。

(1)舉例：如木桶，各個木板本身是沒有裝水功能的，但當他們有機結合形成一個木桶時就具有裝水的功能了，也就是說當把木板拼成木桶後，才擁有了新的功能，這就強調了整體是各個部分的有機結合，整體具有部分所沒有的新功能。

(2)考法：理解性考題。例如每個人都在追逐自己的夢想，而“中國夢”的建構，又為國家的發展提供了指導。那這個裡面所體現的就是每個人的夢想在一起有機結合成了“中國夢”，而“中國夢”這個整體就具有了個人夢所不具備的功能——指導國家的發展，體現了整體是各個部分有機地結合，整體具有部分所沒有的新功能。

二、整體與部分的區別地位和相互作用

1.原理：整體對部分起支配、統率、決定的作用，而部分處於被支配、被決定的地位。

(1)舉例：國與家，國為整體，家為部分。當國家整體的政治局勢穩定，才能保證這個國家的各個家庭安居樂業，體現了整體對部分起決定作用。

(2)考法：理解性考題。“覆巢之下，安有完卵”，這句話的意思是傾覆的鳥巢下面哪裡會有完整的蛋呢，就用來比喻整體遭殃，個體或部分也不能保全，體現了整體對部分的決定作用。

2.原理：部分影響整體，對整體具有反作用，在特殊情況下，當某一部分成為整體的主要環節時，對整體起決定作用。

(1)舉例：京津冀區域一體化，區域內每個地區的發展水平都影響著區域的發展水平，體現出部分影響整體，但是北京作為關鍵部分就決定著整個區域的發展狀況，體現出關鍵部分的決定作用。

(2)考法：理解性考題，比如在疫情初期，為什麼要集中力量優先解決武漢的疫情，就是因為武漢當時作為中國疫情防控的關鍵部分，解決了武漢的疫情，就解決了源頭問題，對全國疫情防控有決定作用。