孤獨，每個人或多或少都會有過，那是一種尋找自我的狀態，沉浸在自己的世界中肆意妄為，與現實的脫離可以盡情的在空間，時間的交錯中定位不同的自己，當然這不會是一個長期的狀態，人是群居生物如果孤獨成性，可能會造成精神的崩潰、曾有人說，長期獨處孤獨的人不是上帝就是野獸、在孤獨的世界裡天堂和地獄隨意的可以轉換，是天使還是惡魔沒有人可以斷定、當然成年人因為在社會中已經了有足夠的認知，孤獨的時候也會知道自己在做些什麼、並不會沉浸其中無法自拔、那麼如果是孩子呢？

孤獨並不是成年人的專屬，幼兒也會有，三歲左右就會有明顯的行為異常，比如動作刻板，反覆，語言交流有障礙，對外界變化毫無興趣等等，這些對周遭環境的認知缺陷、很大一部分是因為腦部功能區的生長出現了缺陷.導致了自我封閉的現象，孤獨症或稱為自閉症，是廣泛性發育障礙的一種亞型，以男性多見，起病於嬰幼兒期，約有3/4的人伴有明顯的精神發育遲滯，有部分孩子在一般性智力落後的背景下某方面具有異於常人的能力。就像有人關上了門，上帝為其開啟一扇窗一樣。在孤獨的世界裡給了他們一顆閃亮的星星讓其追逐。

由於腦部的部分功能缺失，孩子們的行為語言都受到了相當大的影響，更多的是沒有人能夠走進他們的自我世界，肢體行為和語言交流可以人為的疏導，但是深層次的精神交流卻沒有辦法做到，終其原因是沒辦法讓孩子們的自我世界多了一個人！成年人的世界和孩子們的世界是不會相同的、即使是沒有顯形的精神世界！做不到這些就沒辦法把孩子帶離他們的自我封閉空間，雖然藥物可以遏制很多孩子的怪異行為，比如肢體抽搐，突然的大喊大叫……但是本身的孤獨、自閉是藥物解決不了的，他們更需要的是真心的關愛、那種真實情感的碰觸~而不是那種工作化的常規接觸，目前兒童自閉症是沒有什麼有效的治療方法的，也許就是因為沒有人能夠真正地走入孩子們的精神世界併成功的帶他們走進現實！

也許孩子們的自我世界是五彩斑斕的，並不需要現實中的種種來寄託生存，所以他們會下意思的拒絕這個現實世界、那裡有他們所需要的一切，還有自己喜歡做的事情，比如可以照進現實的繪畫，數學，音樂……有些甚至遠超常人，而這些則反應了他們內心世界的輪廓，如果能借此融入其中，或許可以引發出更多的可能，比如要繪畫就要畫板，畫筆，而這些需要錢購買，錢又是需要工作獲得，工作就要與人接觸，就需要交流……而只有做到這些才可以買到繪畫的工具完成繪畫。只有慢慢的交流引導才有可能慢慢的走進現實！

與其他同齡的孩子相比自閉症兒童更加需要尊重，瞭解和關懷，所以付出的耐心，愛心和持久之心也要更加決絕，因為這是在拯救一個孩子的未來而不是工作式的流程，不管是孩子們的內心世界還是現實世界，時間都是不會停留的，他們會長大，會在某一天獨自面對這個殘酷的世界，而他們還沒有做好這樣的基礎準備去面對未來發生的一切、這需要更多人的引導。發覺，用一顆真摯的心去融化內心幻想的世界，這不是一件簡單的事！卻值得為其努力。

試想多年以後一個俊朗少年走到你的面前微笑著說，”你好，我是來自星星的孩子，是你讓我找到了現實的路、現在我回來看你了“也許這就是幸福的感覺！大愛無疆.救人無量！讓星光鋪滿現實的路！讓孩子們……閃爍！