很多家長一直認為智商主要靠遺傳，其實這種結論經不起任何推敲，天才的父母並不一定是天才。

就像愛因斯坦的父母與子女沒有一個有他那樣的才能。

而根據人們對智商的疑惑，美國的心理學家（L.M.Terman）在20世紀20年代對比奈-西蒙智力量表進行了改進，進行了一場大型的智商測驗。

他總共篩選了1500名智商在140以上的高智商兒童，開始長期跟蹤他們的生活。

結果發現，這些高智商兒童並沒有都成為人才，有一部分人甚至泯然眾人，沒有任何成就。

因此Terman提出了結論：智商高的兒童們確實存在很多共同點，但是都與遺傳無關。

智商高的孩子都有哪些共同點？

【模仿能力】

人就是一種靠模仿取得進步的群體，智商高的孩子格外的會模仿。

模仿能力是孩子們認知力成長的基礎，所以當發現他們在模仿他人時，只要沒有超過安全底線，就不要去阻止。

而智商高的孩子往往會帶一些怪癖，因此他們模仿的時候經常自言自語，家長們可別被嚇到。

英國的班戈大學證明，自言自語的孩子大腦發育更完善，注意力集中，將來也會更有成就。

【邏輯思維能力】

智商高的寶寶邏輯思維能力都很強，因為光有知識量，大腦無法將它們進行統一運用。

這一共同點在愛因斯坦與達芬奇身上就有所顯現。

愛因斯坦智商足有165以上，從光電效應到量子力學，再到相對論，足以證明了他的邏輯思維能力的強大。

而達芬奇的手稿被發現，上面完整的畫出了飛機與潛水裝置的草圖。

【理解能力】

要想掌握一件事物，就要從淺入深的去了解它，而智商高的孩子這一點做得都很好。

智商高的孩子理解效率都很強，所以成績很好，而普通孩子理解能力差，掌握知識的時間慢，才導致效率低下，被拉開了差距。

這也是智商高兒童們的共同點，他們都有著高超的理解能力，吸取知識的速度非常迅速。

而著名的美國心理學之父威廉·詹姆斯曾在自己的著作中強調：普通的人之所以普通，只是因為他們只發揮了自身潛能的十分之一。

由此可見要想培養出智商高的兒童，與家長後天的教育方式脫不開關係，正如威廉所說，孩子的潛力就像是一座寶藏，等著作為家長的我們去探索。

如何培養孩子擁有高智商？

0到4歲智商黃金期：刺激啟蒙

哈佛大學兒童中心定論：孩子生命的開始幾年，大腦神經突觸的更新力很強，這種能力在6歲後減半，12歲後再次減半。

所以4歲之前是培養孩子的高智商的黃金期，這個階段的孩子擁有著天才般的吸取知識的能力。

要想提高孩子的智商，就需要促進神經元的更新，家長們可以採用外部刺激的啟蒙手段。

例如從五感方面來刺激，扎克伯格曾因給孩子看繪本上了新聞，霍思燕對嗯哼的啟蒙教育採用的就是繪本教育。

大色塊、遊戲豐富的繪本，有助於孩子神經元的建立，提高孩子的智商。

4到6歲智商發展期：培養孩子記憶力

記憶力強的高智商兒童，小時候所展現的就是模仿能力。

就如撒貝南，小時候模仿能力很強，長大後記憶能力也非常優秀，時常逃課的他就憑藉著優秀的記憶力，在考試中取得優異成績。

而電視劇《小歡喜》中的學霸林磊兒穩坐第一的位置，他的記憶力就十分驚人。

他平時也會尋找一些鍛鍊自己的記憶力的方法。

所以家長們要培養孩子的記憶力，可以採取熟悉環境的方式。

先讓孩子們在一個環境中背誦知識，過一段時間在相同的環境中回憶內容，然後依次轉換環境。

6到12歲智商後發期：鍛鍊邏輯思維能力

Terman的實驗分析證明，智商高的兒童都擁有著獨立的邏輯思維。

這種特殊性使孩子養成了思考的好習慣，不陷入僵化的思維中。

所以這個階段的孩子已經有了獨立思考的能力，進入了智商後期發展期，家長一定要鍛鍊孩子的邏輯思維能力。

可以鼓勵孩子多思考、多提問，多做一些邏輯思維遊戲題，讓孩子的思維天馬行空起來。

智商高的孩子不經過呵護也會泯然眾人，而笨小孩經過後天培養也能提高智商，所以家長一定要用心的培養孩子。

1、《兒童數學智力潛能開發》（0到4歲）

我家寶寶在4歲前一直用的這套書。

我選擇這本書的原因，就會因為這是由我國著名數學教育專家、學前教育專家何秋光所著。

本書主要以開發孩子邏輯思維為載體，數學內容為主線，不僅開發孩子邏輯思維能力，提高孩子智商，還對孩子進行了數學的啟蒙。

2、《IQ益智遊戲大百科》（6到12歲）

這套書主要適用於6到12歲的孩子，一共有5大主題內容。

整套書擁有著世界各地60多個邏輯益智遊戲，並且是由日本著名數學家秋山仁博士親自制作的。

從幾何、數字到九宮數獨、數字變化，在孩子的思考中輕鬆提高孩子的邏輯思維能力，提升智商。

遊戲是孩子們的天性，這本書激發孩子的好奇心，讓孩子主動進行學習。

並且專為這個年齡段的孩子設計了12種能力的訓練，全面提高孩子的智商。

而且這本書中明確介紹了很多遊戲的製作理念，有助於孩子時刻思考。

3、《5到6歲全腦開發》

這套書主要分為3個部分：習題、遊戲、測試。

習題吸取日本6000名兒童智商測試經驗，根據孩子的年齡提高孩子能力，從而提高孩子的智商。

而且這套書是日本幻冬舍所著，主要開發孩子的腦力與智商，從數學遊戲、思維訓練、益智迷宮、智力迷題入手。

讓孩子在一定時間內對某一項能力不停地反覆練習，達到掌握的地步。