心理測試（測驗）是指用科學設計的量表來測量觀察不到的人格結構，也被稱為潛變數測試。 通俗而言，心理測試是指透過一系列的科學方法來測量被評者的智力水平和個性方面差異的一種科學方法。而兒童心理測試是專門針對兒童心理問題而開展的心理測試。

寸辛兒童心理測試

上週高中同學聚會，有個老同學問我，“想給孩子做個心理測試，但是不知道做什麼測試，有推薦的嗎？”相信很多家長都和我這位老同學一樣，有想給孩子做心理測試的意識，卻苦惱於對這方面知識的匱乏，無從下手。

因此，我專門整理了一篇關於兒童心理測試的文章，為大家提供參考。

以下，我主要以測驗用途與測驗年齡來介紹幾種常見的兒童心理測試：

一、智力測驗

(6歲以上)

智商測試：聯合型瑞文智商測驗

寸辛聯合型瑞文智力測驗

瑞文測驗（SPM）作為當前主流的專業智力測驗，又稱瑞文漸進測驗，是由英國心理學家瑞文（J. C. Raven）於1938年設計的一種非文字智力測驗，簡稱SPM，因其使用方便，至今仍為國際心理學界、教育界和醫學界所使用。該測驗是以智力的二因素理論為基礎，主要測量了智力的G因素，尤其是與人的問題解決、清晰知覺、思維，發現和利用自己所需的資訊以及有效地適應社會生活的能力有關。它的優點是適用的年齡範圍寬，測量的物件不受文化、種族和語言的限制，因此具有文化公平性，故心理學家們尤其喜歡採用這個測驗作為跨文化研究的工具。聯合型瑞文智商測試是中國心理學家張厚粲等修訂編制的由瑞文漸進測驗中的彩色型和標準型組成的合併本，簡稱CRT，作為符合我國社會文化的聯合型瑞文智力測驗。

(3-7歲）

兒童多元智力測驗

寸辛兒童多元智力測驗

0～7歲是幼兒各個智力發育的關鍵期，這一階段幼兒的智力能否全面平衡地發展直接關係到幼兒的一生。每一個人的智力組合是不同的，透過教育可以發現孩子的優勢智力，從而把每一個孩子培養成富有個性的、適合未來社會發展需要的人。“兒童多元智力評估核查表”是由美國教育家託瑪斯·阿姆斯特朗(T．Armstrong)博士根據加德納“多元智力理論”設計的多元智力評估方法。

二、兒童氣質型別測試

(1-4個月)

1-4月小嬰兒氣質測試（EITQ）

寸辛兒童氣質測試

小嬰兒氣質問卷（Early Infancy Temperament Questionnaire，ETTQ）是由Medoff-Cooper制訂於1985年至1990年，93年發表，共計76個條目，適用1~4個月嬰兒（即出生後滿1個月至滿4個月的小嬰兒）。在2000年，由鄒小兵、寧方芹等人將其引入中國，並進行了適合中國本土化的修訂和標準化後編制而成的，目前已經廣泛應用在幼兒教育領域多年。

（5-11個月）

5-11月嬰兒氣質測試（CITS）

寸辛兒童氣質測試

中國嬰兒氣質量表（CITS）作為國內第一套適合考察嬰兒氣質特徵的量表，是國內的專家們根據：Carey、McDevitt等人設計的嬰兒氣質問卷（IRTQ）為藍本，並進行了適合中國本土化的修訂和標準化後編制而成的，目前已廣泛應用在幼兒教育領域多年。CITS是由95個問題組成。這些問題代表了兒童日常生活中的行為方式。由家長針對這些專案，以六個分級對孩子進行評分。

（1-3歲）

1-3歲幼兒氣質測驗（CTTS）

寸辛兒童氣質測試

中國1-3歲幼兒氣質量表（CTTS）作為國內第一套適合考察幼兒個性心理發展的量表，是國內專家根據美國Fullard、Carey等人設計的1-3歲幼兒氣質量表（TTS）為藍本，進行了適合中國本土化的修訂和標準化後編制而成的。CTTS是由97個問題組成。這些問題代表兒童日常生活中的行為方式。由家長針對這些專案，以六個分級對孩子進行評分。

(3-7歲)

3-7歲兒童氣質測驗（PTQ)

寸辛兒童氣質測試

本測驗量表全稱為《3-7歲兒童氣質問卷》（PTQ），於1977 年由美國NYLS小組編制，該氣質量表已是迄今為止影響最大的氣質量表之一。 托馬斯切斯的“紐約縱向追蹤研究”(NYLS)透過長期的研究，把兒童的情緒和行為分離出九個相對穩定的維度，它們分別是活動水平、節律性、趨避性、適應性、反應強度、心境質量、堅持性、注意分散度、反映閾限這九大維度。

(8-12歲)

8-12歲兒童氣質測驗

寸辛兒童氣質測試

8-12歲兒童氣質量表（CSTS）作為國內第一套適合考察學齡兒童氣質特徵的量表，是國內的專家們根據美國Robin等人設計的8-12歲兒童氣質量表（MCTQ）為藍本，並進行了適合中國本土化的修訂和標準化後編制而成的，目前已廣泛應用在兒童教育領域多年。

三、心理健康測試

（7-15歲 小學生群體）

小學生心理健康測評（MHRSP） - 寸辛

寸辛小學生心理健康測試

小學生心理健康評定量表（MHRSP）從8種常見心理障礙來分析小學生心理健康水平，經過資料檢驗，證明該量表對篩選、診斷小學生的心理健康問題有較好的成效，是一個適合家長、班主任教師對小學生進行心理健康評定良好測評工具，可在小學心理健康教育實踐中使用。

（小學四年級至高中三年級學生）

中小學心理健康診斷測驗（MHT）

寸辛中小學生心理健康測試

心理健康診斷測驗（MHT）是由華東師範大學心理學系教授周步成和其他心理學科研究人員，根據日本鈴木清等人編制的“不安傾向診斷測驗”進行修訂，成為適應於我國中學學生標準化的《心理健康診斷測驗》。MHT目前已在全國二十多個省市幾千所中小學使用，經實踐證明，是一套科學性、實用性和操作性都比較好的心理測驗工具。

四、兒童行為測試

（3-17歲）

Conners父母用評定問卷（兒童行為測試PSQ量表）

寸辛兒童行為測試

Conners父母用評定問卷（PSQ）主要用於測查3~17歲兒童及青少年最常見的行為症狀，尤其是能有效的篩查兒童的多動症，目前PSQ量表是門診中最常用的多動症臨床評定量表。量表結果將反應出測驗物件的品行問題、學習問題、心身問題、衝動一多動、焦慮和多動指數六種孩子身上最常見的行為症狀，其中多動指數的分值可作為診斷多動症的重要評估依據。

Conners教師用評定問卷（TRS）

寸辛兒童行為測試

Conners教師用評定問卷（TRS）主要用於測查3~17歲兒童及青少年最常見的行為症狀，尤其是能有效的篩查兒童的多動症，目前Conners評定問卷是門診中最常用的多動症臨床評定量表。

五、自我意識測試

（8-16歲）

青少年兒童自我意識測試（PHCSS）

寸辛兒童自我意識測試

青少年兒童自我意識量表(Children's self-concept scale,PHCSS) 是美國心理學家Piers及Harris於1969年編制、1974年修訂的青少年、兒童自評量表，主要用於評價青少年、兒童自我意識的發展狀況，分為六個分量表：行為、智力與學校情況、軀體外貌與屬性、焦慮、合群、幸福與滿足。可用於臨床問題青少年、兒童的自我評價及科研，也可作為篩查工具用於調查，該量表在國內外應用較為廣泛，信度與效度較好。

六、人格測試

(7-15歲 )

艾森克人格問卷（兒童版）

寸辛艾森克人格問卷

艾森克人格問卷（ Eysenck Personality Questionnaire,EPQ）作為世界上最著名的人格測驗，由英國心理學家H· J· 艾森克編制，屬於自陳量表，是在《艾森克人格調查表》（EH）基礎上發展而成，具體又分為成年版和兒童版。艾森克人格問卷兒童版用於調查7至15歲兒童的人格型別，用以測量人格結構的三個維度即外在表現的內外傾、神經質和精神質傾向。艾森克的三個人格維度不但經過許多數學統計上的和行為觀察方面的分析，而且也在實驗室內經過了多種心理實驗的考察，如今被廣泛應用於醫學、司法、教育等領域，適合兒童的人格測試。

七、自閉症測驗

(18個月-35歲)

兒童自閉症行為評定測驗

寸辛兒童自閉症測驗

自閉症行為評定量表（ABC）是由Krug等人於1978編制完成，1991年由北京精神衛生研究所楊曉玲教授引進並修訂，經測試表明適合我國使用。量表中列出57項自閉症兒童的行為特徵，包括感覺能力、交往能力、運動能力、語言能力和自我照顧能力五個方面。