教育心理學·很有用
教育心理學的故事，今天說給你聽
教育心理學-如何與物件相處題目寫的怎麼讓物件做家務，這是今天的主要任務，做家務也可以換成給你買包，製造浪漫等等行為……
但是這個系列，其實不僅僅是怎麼讓物件做家務，而更多的是談談怎麼和物件相處。
兩個人最開始在一起，一定不可能是完全100%契合的。連偶像劇裡面，男主和女主都要經歷無數次的磨合才可能公主和王子幸福的生活在了一起。
既然不是完全契合，那最終想要幸福的一直走下去，一定是雙方做出了某些改變。
學習是指個體在特定情境下由於練習或反覆經驗而產生的行為或行為潛能的比較持久的變化。
「這是一個考點，不清楚的小夥伴記得去搞懂哦！但這不是今天的重點，就不給大家複習這個知識啊~」
你發現了嘛？你想要和物件契合就需要雙方改變，而學習也就是一種改變。
所以，接下來在這個系列裡面，我會用「怎麼和物件」相處這個大的話題，讓大家真正能在生活中去學習學習理論、學習遷移、影響學習的因素等等，而這其實也就涵蓋了教育心理學絕大部分內容了。
如果你是參加四川教師招聘的考生，需要同時關注考情和知識。
如果你是外省的考生，可以忽略考情，看知識。
最後，強烈建議你一定要推薦給你的物件，不管他是不是考教師。
因為愛情，一定是雙向奔赴的更好。
你一個人變好了，更懂得如何相處了，但是物件不進步，也挺難的……
接下來主要內容：
1、斯金納-強化型別理論知識講解
2、在考試中——如何快速準確的做對題目
3、在生活中——如何利用這個知識讓我們更好的相處
大家可以根據自己的需要直接檢視對應部分哦~
斯金納-強化型別接下來正式進入知識的講解。今天要跟大家分享的斯金納-強化型別。
首先分享考情，不考試或者外省的朋友可以跳過，直接看下一個知識的部分哈~
斯金納是屬於學習理論-行為主義裡面的考點，行為主義是歷年考查最重要考的最多的考點，沒有之一！而斯金納又是行為主義裡面考的最多的，沒有之一！
斯金納在14年12月一直到2020年12月的13次統考中，一共出現了21道題，其中考查對整個斯金納操作性條件反射學習理論觀點的考查5道，對強化型別考查11道，強化程式2道，程式性教學3道。
今天要跟大家講的知識就是考查最多的斯金納的強化型別。很多考了幾年的朋友到現在也沒完全搞懂這個知識。今天你只要認真看了，聽了我的講解，我相信你一定做對所有真題都沒有問題。
沒有真題，或者沒有這個知識點真題彙總的同學
回覆【強化型別-真題】
後臺就會把所有關於這個知識的真題發給你啦~
話不多說，接下來就進入知識講解的部分。
斯金納-強化型別
「PS：正懲罰又叫Ⅰ型懲罰、負懲罰又叫Ⅱ型懲罰」
如果你能完全看明白這個圖片，清楚每個考點，就可以直接往下看了。
知識瞭解清楚了之後，還有兩個問題需要注意。
1.在考試中，如何快速準確的做對題目；
2.在生活中，如何利用這個知識讓我們更好的相處。
在考試中——如何快速準確的做對題目首先看是不是不予理睬，不管不顧，行為減少。如果是就直接判斷為消退。
其次採用下面兩種方法之一判斷是正負強化還是正負懲罰就可以。
1、習慣法。
第一步，判斷這是好習慣還是壞習慣，好習慣就是強化，壞習慣就是懲罰。
第二步，判斷是給予還是拿走。給予就是正，拿走就是負。
比如：24.小明喜歡籃球，有一次因為打籃球而與隔壁班的同學發生衝突，大打出手。老師為了讓小明吸取教訓，規定他未來一週都不能打籃球。老師的做法屬於（ ）。
A.正強化
B.負強化
C.正懲罰
D.負懲罰
這是今年上半年的考試真題。
第一步：大打出手是壞習慣，因此只能是懲罰；
第二步：不能打籃球，不能是拿走，因此是負。
所以最終答案為：負懲罰，選D。
2、情感法
第一步：判斷被強化的人是愉快的還是難過的。愉快的是強化，難過的是懲罰。
第二步，判斷是給予還是拿走。給予就是正，拿走就是負。
比如：28.李老師答應馮佳，如果她能在課堂上積極發言就消除她之前的違紀記錄。這屬於（ ）。
A.替代性強化
B.自我強化
C.正強化
D.負強化
這是今年18年下半年的考試真題。
第一步：消除違紀記錄，那馮佳肯定是開心的，因為強化。
第二步：消除，是拿走。因此負。
最後答案為：負強化。選D。
上面兩道題目大家可以用另一種方法自己試一下，用這個方法做所有的真題都沒問題，一定不會錯。
如果考試或者平時練習時間比較多，建議大家可以用一種方法做，另一種方法再檢查一遍，就能很好的保證正確率啦。
在生活中——如何利用這個知識讓我們更好的相處當你和物件一開始在一起的時候，他一定會不經意表現出很多你喜歡的行為。
別槓說，你和物件在一起的時候，他就沒有你喜歡的行為。那你到底為啥和他在一起？為了用愛發電木？
當他一出現你喜歡的行為的時候，你一定要給他反饋。
比如：他在你洗碗的時候，從後面抱著你。你覺得很溫馨很幸福。那你一定要給他微笑，或者陪他打一次遊戲，或者做一些其他能讓他也覺得快樂的事情，這個事情不用很大，比如送個華為meta40Pro。這個刺激和行為匹配度太低。
或者，我認為更好的方式是：轉過頭，微笑著告訴他。你很喜歡這樣，你覺得這樣很幸福。
而不是假裝很介意，哎呀，你耽誤我洗碗了。久了，可能他就真的覺得他耽誤你洗碗了。
這個方式我之所以覺得更好，是因為這裡面有溝通。男生和女生天生就有差異，所以，說出來，雙方都用心聽，這樣才會更好哦~
另外，如果他有壞習慣，也不太建議直接懲罰。可以找一個能代替壞習慣的好習慣，然後強化這個好習慣。
今天先說到這，寫的有點多~
其實這中間還有很多延伸的內容，一篇文章寫不完，下次再跟大家繼續分享啊。