引用《社會心理學》陳志霞主編的一句話“社會心理學是一門關於人的社會心理和行為的科學。”關鍵詞“關於人”、“社會心理”、“社會行為”、“科學”。淺顯理解，是專門用來研究“人”，這裡說的是社會人，社會人是指在社會環境中的人，比如說，如書中第二章社會化中提到的一個示例，1920年印度傳教士辛格在叢林裡發現了兩個由狼餵養的女孩，分別為2歲和7歲。像這兩個女孩，沒有經過社會化的過程，只能稱之為“自然人”或者“高階哺乳動物”。不能稱之為社會人。

社會心理是指，社會人在社會化過程中產生的心理。簡單理解，幾乎所有人，除個別沒有經歷過社會化的人外，在社會化過程中個人與個人之間、群體與群體之間、個人與群體之間在社會互動中、溝通中等產生的心理。社會化書中的意思比較抽象，可以簡單地理解為，個體只要與如家庭、環境、他人等組成的社會環境和文化產生互動作用，這裡互動作用如學習、分享、累積、技能等等行為發生時，進行自我整合和建構，形成與社會相適應的心理與行為方式。比如一個臨界點為，上述例子中的“狼孩”，其沒有產生任何與社會人組成的社會環境發生過交換、互動行為，那麼“狼孩”就不屬於社會人；再比如，一個野蠻人的部落，是否屬於社會人，按照定義來看，是屬於社會人。但是，是屬於落後的社會人；

社會行為是指，社會人在社會化過程中發生的行為。社會行為與社會心理一一對應，或者可以這麼理解，社會行為是由社會心理指導並實施的動作。“給你一個眼神，自行體會”這句話就很好地說明了社會行為，當個人的某個行為發生時，如一個眼神，會聯結到另外一個個體，在另一個體按照社會要求（個人經過社會化建立起來的理解和形式，這個是趨近於統一的形式）進行加工並理解後，可能產生的行為。

科學，社會心理學是一門科學，是具有一定的客觀規律的，而這客觀規律不會隨著時間而進行改變或者說隨著研究的深入，一個不斷更正的過程。其實，我們可以簡單理解科學這件事，有時候可以把科學類比為宗教，只是所有相信科學的人在信奉“科學教”，“科學教”的成員非常廣泛，他們經常理性的思考、按照客觀規律行事、按照科學標準辯證思維、受“科學教”中的理論指導等等。

最後總結一下：學習社會心理學，尤其是一些理論，非常枯燥乏味，不過，經過一段時間的學習後，你會發現你在生活中看待事物的角度產生了變化，很多時候，你在處理周邊人際關係時，角度變得更符合你的心理預期，促使著你不斷的進行學習—嘗試—再學習的過程，建立起一個“強大”的心理活動結構。這篇文章只是一個很淺顯的術語解釋文章，後續會將這本書以我理解的方式給大家呈現。很久沒有寫文章，也沒有自己的寫作框架，只是一個表述的過程，有不同理解可以評論指點。