很多時候孩子並非故意拖延，而是因為他們不懂得區分事情的輕重主次，所以做事情總是本末倒置，不分先後。在這種情況下，如果父抱怨孩子拖延，孩子往往會覺得非常委屈，因為他們覺得自己明明已經很努力了，卻還是被抱怨，接下來更不知道自己要如何做才能把事情得更好。

要想提高效率，最重要的不是急於求成，而是要耐下心來區分事情的輕重緩急，從而給事情正確排序。這樣一來就能在第一時間完成著急的事情，接下來再完成那些不太著急的事情，自然也就不存在拖延的情況了。

當然，因為人生經驗不足，孩子沒有那麼強的判斷力，所以父母在培養孩子區分事情輕重的能力時，需要有耐心，講得仔細一些，只要讓子養成要事排第一的好習慣，很多因為拖延而導致的問題就會迎刃而解。對於年幼的孩子而言，只靠著言語的傳達，他們還是無法理解什麼是重要的事情、那麼作為父母就要牽起孩子的手，陪伴他們經歷各種人生的困境，從而言傳身教、潛移默化地教會孩子。此外，父母還可以在事情完成之後總結評講，告訴孩子什麼是重要的事情，向孩子解釋為何要先做重要的事情。

一天，正在讀二年級的飛飛非要去滑輪滑，為此媽媽翻箱倒櫃地找出了他那雙已經一年多沒穿的、鏽跡斑斑的輪滑鞋。飛飛知道有個公園裡有孩子滑輪滑，所以就讓媽媽帶他去那個公園玩。在去公園的路上，媽媽開玩笑似的對飛飛說："飛飛，你的鞋子這麼髒，簡直太丟人了，一會兒你離我遠點兒，可別說我是你媽媽呀！"來到公園，媽媽找了個椅子坐著看書，飛飛自己換上輪滑鞋，就開始玩了。不到十分鐘，媽媽抬頭看飛飛的時候，發現飛飛正坐在地上脫右腳的鞋子呢。

媽媽以為飛飛的鞋子裡有沙子，又看到飛飛沒有什麼異樣，因而就沒說話。一分鐘之後，媽媽覺得有些擔心，就又抬起頭看看，這才發現飛飛右腳的輪滑鞋已經脫掉了，他正痛苦地趴在地上呢！媽媽覺得情況不對勁，趕緊跑過去問飛飛怎麼了。這時候，飛飛痛苦地說："媽媽，我腿疼。"媽媽試圖把飛飛扶起來，可飛飛根本站不起來，旁邊一位媽媽幫忙攙扶著，飛飛才用一隻腿支撐著，來到花壇邊坐下。媽媽把飛飛受傷的腿放好，趕緊給他簡單固定了腿部，然後給爸爸打電話。到了醫院一拍片子，飛飛的腿竟然骨折了。

媽媽詳細詢問飛飛摔傷時候的情況，才知道是因為飛飛的鞋子很長時間沒穿了，轉向不太靈活，被練習輪滑用的三角樁絆倒了，所以才會導致腿部骨折。媽媽又問飛飛："你摔倒之後，為什麼不叫媽媽呢？"飛飛委屈地說："你不是告訴我不要說你是我媽媽嗎？我不敢叫你。"

到飛飛的話媽媽心如刀絞。原本她只是在和孩子開玩笑，卻沒想到孩子當真了，即便骨折了那麼疼也沒有叫媽媽。為此，媽媽後悔了很長一般時間，直到飛飛的腿完全康復，她心中的愧疚感才減輕了一些。

對於每個孩子而言，父母都是這個世界上無條件對他們好、支援他的人，也是他們最信賴的依靠。對於媽媽的玩笑話飛飛即便當了真，在腿部骨折的情況下，也應該立刻找媽媽。飛飛就是因為沒有準確區分事情的輕重緩急，所以才產生了向媽媽示警的拖延，幸好沒有釀成嚴重的後果，否則就是一輩子的傷痛。

父母要給予孩子足夠的安全感，在對孩子說話的時候一定要謹慎，避免講過分的玩笑話。否則，孩子把父母的話當真，就會產生很多誤解。

人生中總是有很多意外，每當遇到突發情況時，相信每個父母都希望孩子堅決果斷、冷靜理性，那麼就要在日常的教養中正確引導孩子，職極培養孩子，尤其要讓孩子分清楚輕重緩急，才能讓孩子不猶豫、有魄力。