有些家長自己在家輔導陪娃寫作業，經常爆出翻車事故現場，忍不住採用“吼娃”模式。殊不知，“吼娃”就等於“毀娃”。

與此同時，中國孩子抑鬱症患者已層出不窮、比比皆是，弄得家長左右為難。這“雞”娃也不是，不“雞”娃也不是。該怎麼辦呢？

孩子學習出癥結，本來就在“思維”跟不上不暢通。家長再無知拼命地“吼”，或一味強灌硬塞，更形成娃思路堵塞，消化不良。一場作業和輔導下來，可謂兩敗俱傷，家裡一地雞毛。

如此一來，把“娃”的最後一點信心和興趣都打擊掉，導致更大厭學情緒，拖拉、反應遲鈍、逆反對抗、注意力渙散不集中、記憶力奇差，種種等等問題就都出來了。

殊不知，早年家長自己對孩子的言行方式方法，造成孩子的精神心理創傷、壓抑。這些本是可完全避免問題，被家長自己“製造”出來。很多孩子的精神心理問題，就是家長自己的心理問題的折射。

但是很多家長不願意正視自己、面對問題，不願意自己來擔負這個負擔壓力，不願諮詢真知人士改變，一味就怨在娃身上，導致代代相傳。

長此以往造成孩子精神壓抑、疲憊，漸漸就出抑鬱症候了。到初高中、中高考前一兩年，尤其是集中發作。家長此時再急吼吼亡羊補牢，帶去醫院治療抑鬱症。殊不知錯過孩子最重要中高考衝刺期。