放放是一個缺乏時間觀念的孩子，雖然已經二年級了，但是他早晨上學還是經常遲到，課間也常常因為玩得太投入，導致上課鈴響了他才急急忙忙地往教室跑。為此，老師不止一次找到放放的父母反映問題，希望父母能夠多多配合，改掉放放遲到的習慣。

早晨上學遲到的問題，父母的確能夠幫得上忙，只要早些叫放放起床，再催促著放放快點洗漱、吃飯就可以了。但是上課遲到，父母根本幫不上忙，因為他們無法隨時隨地提醒放放。所以，雖然放放早晨上學遲到的情況有所改善，但是上課遲到的情況還是一樣。

思來想去，爸爸媽媽想出了一個辦法——幫助放放建立時間觀念，提升放放對時間的敏感度。他們為放放買了一塊手錶，這是他一直心儀的禮物。爸爸媽媽告訴放放："如果你不知道課間10分鐘是多長時間，那麼你在下課之後先去洗手間，再喝水，在玩耍的時候要時不時地看著點手錶。這樣等到還有兩分鐘上課的時候，你就要提前趕回教室去，避免遲到，也避免影響其他同學上課。"果然，在有了手錶之後，放放對時間的概念清晰多了，他遲到的次數越來越少。漸漸地就算不看手錶，他也大概知道快上課了，就主動回教室了。

很多孩子對於時間並不敏感，他們缺乏時間觀念，也不知道一段時間意味著什麼，自然會出現無意識拖延的情況。要想改變這種拖延情況，首先要幫助孩子建立時間觀念，讓他們對時間變得更敏感。唯有如此孩子才能學會合理安排時間、珍惜時間，從而督促自己在一定的時間內完成自己的任務。

事例中，放放爸爸媽媽想出的辦法很好，他們意識到放放是因為缺乏時間概念，對時間的延續沒有準確感知，所以才總是上課遲到。為此，他們送給放放一塊他喜歡的手錶，讓他在興奮之餘能夠形成良好的時間認知。這樣一來隨著對時間的把握越來越準確，放放就會漸漸地形成時間觀念，從而避免上課遲到。

正如一句名言所說，"時間是組成生命的材料，浪費時間就是浪費生命。"雖然人無法預知生命的長度，但可以把握生命的寬度，從而在有限的生命中儘量充實地享受人生，這樣就相當於拓展了生命的長度。能夠有效利用好時間的人往往能夠有所成就，浪費時間的人只會虛度年華。對於孩子而言，在寶貴的童年時期就應該養成珍惜時間的好習慣，這樣在日後的學習生活中才能爭分奪秒，充實生命。爸爸媽媽可以找一些關於名人珍惜時間的故事，講給孩子們聽。

當然，合理安排時間真正做起來的時候並非說的這麼簡單容易。父母要以身作則給孩子樹立好榜樣。例如，可以和孩子一起制訂作息表，然後督促孩子按照時間表上的計劃執行。為了幫助孩子提高學習的效率，父母還可以引導孩子瞭解人體的生物鐘，讓孩子知道在哪個時間段應該休息，哪個時間段最有助於記憶。這樣一來孩子合理安排作息時間之後，學習必然高效。

此外，孩子的自覺性有限，為了督促孩子更好地珍惜時間，父母也應該制定相應的獎懲措施，從而提升孩子的主動性。總而言之，孩子在童年時期還很懵懂，父母要引導他們形成時間觀念，主動把握現在、創造未來！