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本文章節：

01、《孤勇者》背後有個死裡逃生的故事

02、孩子愛這首歌，家長留意是否有心理隱患

03、讓孩子成為勇敢者，而非孤獨者

01、《孤勇者》背後有個死裡逃生的故事

我很早就聽說，最近有首歌在孩子之間特別流行——《孤勇者》，據說很多小學、幼兒園的學生都在唱。

只要聽到別人唱前半句，他們馬上就能接上下半句，然後興奮地一起高歌。網上說，這首歌簡直成了“10後”的“接頭暗號”。

結果我一聽，就單曲循環了十幾遍，聽得思緒萬千，我從小的成長經歷、創業經歷一下子湧上心頭。

歌詞裡說的“破爛的衣裳”，我小時候就穿過，家境貧困沒法買新衣服，我總要穿著打滿補丁的衣服。我2歲時父親去世，10歲時母親去世，讀書時既弱小又自卑，遭受校園欺凌，沒有人可以幫助我，我決心要更加發奮地讀書。

我突然覺得，我是一個提前了30年來到這個世界的“10後”，在內心裡，我也是一名孤勇者。

單曲循環了十幾遍之後，我上網搜了一下這首歌的創作背景，能寫出這首歌歌詞的人，肯定是個有故事的人。

但唐恬從沒想過放棄，在病床上，她還堅持寫歌詞。唐恬的父母不知道女兒還能活多久，就算最後能活下來，治療的副作用也有可能讓女兒失去聽覺。這對於熱愛音樂的唐恬來說，可能比死去還難受。

唐恬的父母知道，女兒的心願是希望她的偶像陳奕迅能唱一首她寫的歌。他們瞞著女兒報名了一期實現夢想的選秀節目，對著攝像頭講述了女兒的遭遇和堅強，並說出了女兒的願望。

陳奕迅非常感動，答應了唐恬父母的請求。幸運的是，經過堅持治療，唐恬的病情逐漸好轉。2021年，在唐恬確診鼻咽癌9年後，她終於跟偶像完成了合作，推出了這首歌。

所以，這首歌的背後其實有一個死裡逃生的感人故事，唐恬本人就是一名典型的、不向命運低頭的孤勇者！

不過，像唐恬這樣的經歷，像《孤勇者》歌詞裡描寫的畫面和感受，按理來說很多孩子是沒有經歷過的，為什麼他們還是那麼喜歡這首歌，有的人甚至聽到落淚？

很多家長覺得是孩子們跟風，受到同伴的影響，這固然是一個客觀因素。但如果深究的話，其實沒那麼簡單，一個孩子如果對這首歌特別有共鳴、特別喜歡，這背後可能有家長忽略了的精神心理隱患。

02、孩子愛這首歌，家長留意是否有心理隱患

“10後”群體這麼喜歡這首歌，主要有以下兩方面因素。

一方面是客觀因素。《孤勇者》這首歌原本是遊戲《英雄聯盟》衍生動畫《英雄聯盟：雙城之戰》的中文主題曲。“10後”群體裡很多人愛打網絡遊戲，順帶喜歡遊戲的主題曲，這是再自然不過的事。

那一波孩子開始唱了，帶動同伴們一起唱，一傳十十傳百，這也非常正常。很多在兒童、青少年群體裡流行的歌曲、遊戲、電視劇、網絡梗，其實也是通過這種方式擴大影響力的。

這樣一來，本來只是孩子們自發的傳唱，一下子就上升到積極的社會意義了。很多幼兒園、小學的老師開始教孩子們唱，組織、鼓勵大家唱。

一群孩子在興奮、激昂的氣氛裡放聲高唱同一首歌，體驗強烈的正性情緒體驗，哪怕很多孩子還不明白歌詞的真實含義，但這種場景只需要發生過1、2次，他們就愛上了。

所以，所謂的“對暗號”，其實就是當旁人唱了一句《孤勇者》之後，馬上激活了孩子們的正性情緒記憶，他們一下子感到興奮、開心，對歌詞又非常熟悉，便脫口而出忘我地唱了起來。

從這個角度來看，如果孩子尚年幼的話，家長確實要警惕，別讓有不法企圖的陌生人有機可乘，唱幾句歌就把孩子拐走了。

可是另一方面，這首歌火起來，僅僅是因為網絡遊戲因素和從眾心理嗎？當然不是。

這首歌的歌詞，裡面描述的“孤獨感”，其實擊中了當下很多小學生、中學生的內心，他們也有強烈的孤獨感。

那他們為什麼孤獨呢？這跟時代背景和家庭教育有關。

現在的“10後”、尤其是“15後”，他們的自我意識的萌芽非常早，也比“00後”的更加強烈，他們非常渴望內心的感受能被尊重，心裡的話有人可說，有人可理解。

可是這些孩子裡面有很多是獨生子女，父母又是雙職工，放學以後他們缺乏同伴。而很多父母對孩子的心理需求並不重視，就算有意識去重視，想學習一些家庭教育和心理學知識，但在這個信息龐雜的時代，他們也未必能接觸到真正高效的、科學的精神心理學。

這導致父母們可能很早就在無意中對孩子造成了疊加性心理創傷，孩子並不願意真正地親近父母。

尤其是孩子在2到3歲出現人生第一個“叛逆期”時，如果父母處理不當，孩子很容易從此對父母關閉了“心門”，不願意向父母表達真實感受，甚至遇到了困難和委屈也不願意說。

我們臨床中就接診過很多這樣的青少年。有的在幼兒園就遭到了同學欺凌，但從沒告訴過父母，孩子的負性情緒不斷累積，扭曲的認知得不到糾正，形成的疊加性心理創傷越來越多，最後出現嚴重的精神心理障礙。

有的父母也很委屈，“孩子就是不告訴我們，我們也沒法及時處理呀！”父母理應是孩子最大的“靠山”，為什麼孩子被欺負了也不告訴父母？往往就是因為在此之前，父母對孩子造成了疊加性心理創傷，孩子跟父母已經有巨大隔閡了。

而且，很多從小在家庭裡遭受過疊加性心理創傷的孩子，他們比較內向、自卑、敏感，甚至可能習慣了忍讓、刻意討好別人。這樣就更難交到真正的朋友了，甚至可能更容易被別人欺負。

這些孩子的內心裡，孤獨感是非常、非常強烈的。

所以，如果父母發現孩子非常愛聽《孤勇者》，最好多加留意。

如果家長跟孩子的親子關係比較良好，孩子沒有明顯的情緒問題，聽或著唱這首歌時情緒比較開心、興奮，那可能只是單純的喜歡，問題不太大。

可如果孩子更喜歡自己一個人默默地聽、唱這首歌，或者聽著聽著、唱著唱著就眼眶紅了、流淚了，那父母一定要高度重視！

因為聽歌聽到流淚，這是典型的心理創傷被激活了。有的人可能一邊聽，腦子裡一邊想起了很多不愉快的事；有的人則沒想起來什麼，但就是十分傷感、悲傷，鼻子不知不覺就酸了（這是因為創傷事件隱藏在內隱記憶層面，個體想不起來，但仍會影響情緒）。

總之，如果孩子出現了這種情況，說明其很有可能已經出現了一定的精神心理問題，甚至有可能已經很嚴重了，只是孩子一直在掩飾，屬於非常兇險的“微笑型抑鬱症”！希望父母們及時重視起來。

03、讓孩子成為勇敢者，而非孤獨者

現在《孤勇者》這麼流行，絕大部分人都是表示認可的，因為這首歌整體上積極的、正能量的，總體上，能對喜歡這首歌的孩子起到積極的暗示和鼓勵作用。

而且，對於部分有心理問題的、內心覺得比較孤獨的孩子，這首歌甚至有助於讓他們從更積極的角度理解“孤獨感”，將孤獨轉化為奮鬥的動力、堅強的毅力，在一定程度上提高他們的抗壓能力和逆商。

可是，很多事情有利也有弊，包括《孤勇者》這首歌。

如果有的青少年、兒童的精神心理問題比較嚴重，甚至已經被診斷為抑鬱症、雙相障礙了，經歷過大量疊加性心理創傷的話，他們聽這首歌時，可能很容易引起劇烈的情緒波動。

像歌詞裡的“他們說要戒了你的狂”“致那黑夜中的嗚咽與怒吼”，可能會讓很多患病的孩子一秒破防，淚流滿面。因為他們就曾多次被大人指責、辱罵“不聽話”，並無數次在夜裡孤獨地哭泣。

這些歌詞會激活他們的疊加性心理創傷，相當於一次次地撕開他們的傷口。而且因為疊加性心理創傷太多了，他們很難將孤獨進行積極的轉化，仍然感到非常痛苦、憤怒。

有的孩子可能會因此自我否定、自責，覺得自己做不到一名“孤勇者”，太失敗了。

所以，如果屬於這種情況的話，聽《孤勇者》有可能使這部分孩子的精神心理問題或病情惡化。相關的家長最好多加警惕。

還有，如果有的孩子本來就有一定的精神心理問題，聽了《孤勇者》後非常受鼓舞，像“打雞血”似的拼命努力，希望實現心中的目標，成為“英雄”。

但如果他們的成長環境還是比較惡劣，比如父母仍然對其造成疊加性心理創傷，老師的教育方式不得當，同學們對其排擠、欺凌等等，也就是社會支持體系較差的話，這種“打雞血”的狀態維持不了太久。而且因為心理壓力太大，他們精神崩潰時反而更加嚴重。

最後，建議父母們也能認真地聽一聽這首歌，不要因為大街小巷都在唱就感到厭煩，甚至嗤之以鼻，更不要否定孩子對這首歌的喜愛。

父母聽了之後，希望你們能跟孩子好好交流一下，瞭解孩子對這首歌的看法和感受，引導孩子從積極的角度理解這首歌的含義，甚至可以把作詞人唐恬的真實經歷告訴孩子。

對於精神心理健康的孩子來說，這首歌的含義和唐恬的故事，有助於在他們心中種下一顆堅強、不屈服於命運的種子；

對於有精神心理問題，甚至罹患了抑鬱症、雙相障礙的患者來說，唐恬不向病魔屈服的例子，很可能會讓孩子想到自己的病，增強康復的信心和信念。

當然，如果無論父母如何努力，孩子根本就不想談這個話題，那說明親子關係已經比較惡劣了，孩子不願意跟父母深入交流。那父母更要抓緊時間修復親子關係，要引導孩子成為一個勇敢者，但別讓孩子成為一個孤獨者！

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