讓孩子學會時間管理首先需要讓他們具備時間觀念。
而這個感悟到時間的過程往往伴隨著一些刻骨銘心的體驗。有些人是通過學校來體會到的，上學遲到了會受到懲罰、交作業晚了會被批評、一節課時間是45分鐘。
但是即使孩子們在學校懂了時間是有限的，回到家裡未必會有同樣的感受，他的認識是跟老師的耳提面命結合在一起的，在學校能夠很好的遵守時間要求，離開老師換成家長，這份時間觀念又蕩然無存了。
孩子做事拖拉成習慣？家長忍不了，做對這3件事，效果立竿見影
拖延症的危害：
時間概念
很多孩子認識鐘錶，但是並沒有時間概念。他不確定自己完成一件事情需要大概多長時間，沒有心理預期，就會有恐慌、看到任務，認為壓力很大，完不成。還有一種情況，孩子會對任務量和任務難度錯誤估計，認為自己能夠在短時間內快速完成，因此會有自信一拖再拖。這些表現都是對時間沒有概念，更無法進行時間管理，所以會造成拖延。
不好的學習及生活習慣
每天應該先幹什麼、後幹什麼是個習慣問題。有些不良習慣會導致學生不自覺地拖延，所以有不良習慣的孩子需要嚴格地訓練，最好家長能監督這些孩子及訓練他們。
那麼，怎麼幫孩子糾正拖拉的壞毛病？
要打造一個優質的時間管理家庭環境。
環境是能夠潛移默化影響人的，一個不注重時間管理的家長一定會阻礙孩子養成這個好習慣。狠下心來或許能夠維持一段時間，但長久之後又會打回原形。孩子最終會長成我們自己的樣子。
我看到他們現在沉迷於電視，我小時候也是一樣一樣的，他們犯的所有錯誤我都幹過，因此也不用太焦慮。最終一定會有一些事情讓孩子覺醒的。
犯錯誤本身就是一筆財富，沒有這些切身的體驗去建立概念，是鬆散而無用的，最終能夠留在孩子性格習慣裡面的東西是他哭過痛過樂過的直接經驗。
不替孩子找藉口
我們家孩子的學校有一個有趣的氛圍，就是如果孩子沒有完成作業，早上得先在教室門口先完成了作業，再進課堂。我其實是蠻欣賞的，這也意味著孩子有責任對自己的作業負責。同樣孩子們到了家裡做作業的時候，他們也需要去為自己的作業安排負責任，如果不做作業，那麼他需要向老師解釋出了什麼問題，以及下次打算如何避免這個問題。
要幫助孩子提高學習效率
很多孩子總是抱怨寫作業的， 用好時間太長，事實上是學習效率不高的表現。一般情況下，老師佈置的家庭作業量會比較合理，如果孩子將全部的心思都用在寫作業上，很快就會完成。
對於寫作業這事，告訴孩子應該優先去做。但我們需要幫助孩子制定出一個明確的時間和期限，這樣孩子做事的時候才會專注，效率才會提升。我們可以給孩子在規定時間內安排任務，並且逐漸加長時間，培養孩子的耐力，並且引導孩子進行更好的自我控制。
家長越早引導孩子學會管理時間、調整適合自己的學習方法，孩子在學習上的優勢也就越強。
給大家分享一套教孩子學會時間管理的讀本《上學就看》系列。
這套書共8冊，適合低年級孩子閱讀，分別對應了孩子學習中很關鍵的問題，比如怎麼去管理自己的時間，怎麼去輕鬆地完成作業。
《誰偷走了我的時間呢》引導孩子合理安排時間，不做“小拖拉”。
《上學原來是這樣的呀》這本書可以幫孩子輕鬆明白上學是怎麼回事。
《寫作業再也難不倒我》告訴孩子，寫作業其實很簡單。
《考試，我不怕》告訴孩子，這樣做，能考出好成績。
一套8冊，價格也不貴，卻能培養孩子的時間管理能力，變成優秀的孩子。
書中通過風趣幽默又充滿想象力的故事，將現實生活加入了適當的童話色彩，把故事講到了孩子心裡去。
閱讀故事的同時，書中還實實在在地提出了很多實用的方法，教孩子該如何管理時間、如何更好地完成作業……
這套上學就看讓孩子學會自我時間管理是從韓國引進的一套課外讀物，可以幫孩子快速適應學校生活、培養好的學習習慣，並從小養成良好的時間管理習慣。