平時自修課管理的時候，發現不少孩子做作業速度很慢。當然一部分原因，基礎好壞影響了解題速度。但是經過觀察，部分孩子做題慢並不是因為題目難等原因，而是本身動作慢，反應慢，有時候課上讓學生從書包裡拿個學習用品，大多數孩子都拿出了，但是就有部分孩子還沒反應過來。
拖延症的危害
1、降低了孩子的學習效率。有拖延症的孩子因為習慣使然，在學習上是能拖就拖，造成大量的時間被白白浪費，當然也就導致了學習效率低下，而學習效率低下自然會對學習效果等方面產生不利的影響。
2、拖延有一個毛病，就是你一旦拖延，就容易再次拖延，直到積累成一種根深蒂固的惡習。今天要完成的作業，臨睡覺也沒有完成，於是告訴自己，明天再寫也來得及。可是，明天又有新的作業，於是沒有完成的作業越積越多，最終讓你失去了興趣，也失去了完成它的勇氣。
不想孩子總是拖拖拉拉，推薦3招應對方法，孩子做事有條有理
1、任務重組
有了拖延症的孩子，很難短時間內通過自我束縛來改變拖拉的行為，作為父母可以通過心理學層面的“任務重組”策略來幫助孩子克服拖延症。比如說，儘量縮小設定任務與完成任務之間的時間距離。以寫作業為例，過去如果你規定孩子2小時完成作業，他總是完不成。那麼，從現在開始，你可以讓他半小時做4道題或者5道題，目標明確的短期項目，往往比長期的開放型任務更容易被及時完成。
2、孩子學習拖延，家長不要大聲地後呵斥孩子，也不要過度的催促孩子
如果在日常生活中，我們動不動就抱怨孩子，這樣孩子不僅從心裡感到害怕，，寫作業的效率可能會更慢。你越催促他，他會越慢，越沒有自信。家長朋友們可以拿一本書坐在孩子的旁邊，既可以起到良好的示範作用也可以簡單的提醒一下孩子。據心理學家研究，你越吼孩子，他會越慢，注意力也會不集中。因此我們不要催促孩子，多從孩子的角度思考一下問題，多發現孩子的閃光點，多表揚他。
3、讓孩子參與到計劃的制定中
幾點起床更舒適，多晚睡覺才更理想，午睡的時間安排在哪個時間段比較好……諸如此類的問題，家長們應該和孩子共同探討，找出兩個人都比較能接受的答案，這樣才是合理而合適的計劃。這是因為孩子可能會因為習慣問題，無法把握好分寸和尺度，所以在時間的安排上會略顯不合理，另一方面，家長無法代替孩子做這些事情，怎樣的安排更能讓人接受，完成的幾率更大，還是孩子說了算。所以良好的時間觀念培養，離不開親子共同的交流、探討，制定計劃。
家長越早引導孩子學會管理時間、調整適合自己的學習方法，孩子在學習上的優勢也就越強。
給大家分享一套教孩子學會時間管理的讀本《上學就看》系列。
這套書共8冊，適合低年級孩子閱讀，分別對應了孩子學習中很關鍵的問題，比如怎麼去管理自己的時間，怎麼去輕鬆地完成作業。
《誰偷走了我的時間呢》引導孩子合理安排時間，不做“小拖拉”。
《上學原來是這樣的呀》這本書可以幫孩子輕鬆明白上學是怎麼回事。
《寫作業再也難不倒我》告訴孩子，寫作業其實很簡單。
《考試，我不怕》告訴孩子，這樣做，能考出好成績。
一套8冊，價格也不貴，卻能培養孩子的時間管理能力，變成優秀的孩子。
閱讀故事的同時，書中還實實在在地提出了很多實用的方法，教孩子該如何管理時間、如何更好地完成作業……
