平常老師佈置的作業總是要拖到很晚才做，週末或者放假期間，就先撒開了玩，非得等到開學前一兩天才想起作業沒有做完，上學總是快遲到了才進校園等等。這些情況都是拖延症的表現總是要拖到最後一刻才願意主動去做，家長們催了又催，比他們都更著急，卻又無能為力。
孩子拖延磨蹭？最好的辦法不是催他，3步教孩子克服拖延
“拖延症”所帶來的幾個危害
缺少時間概念
孩子做事愛磨蹭，通常是因為他們不像成人一樣具有時間緊迫感，他們的時間概念比較模糊。一般而言，孩子並不知道如果他把一件事儘快做完之後會有什麼更好的結果，他也不認為自己慢有什麼不好的。比如吃飯，成人都會知道，不快點吃飯就涼了，吃完飯還有其他什麼事，而孩子不會明白這麼多，當然他也不知道吃得慢一些究竟有什麼不好。再如，大人們知道，自己上班和孩子上幼兒園都不能遲到，孩子則不然，爸爸媽媽上班和自己去幼兒園晚了，對他來講都是無所謂的，他想的只是眼前的事情，這些都是由孩子的生理和心理特徵決定的。
時間觀念不足
所謂時間觀念不足，就是他不知道父母口中的三分鐘，五分鐘有多久，怎樣是快，怎樣是慢，對於時間的概念他們是模糊的。
對於這類孩子，我們可以這樣來做，如果孩子年齡還小，不認識時鐘，家長可以通過具體的數量要求，比如“再玩一局”、“再玩五次”，來敦促孩子；而已經認識時鐘的孩子，家長則應該適時提醒孩子時間，以及接下來的行程安排。
那麼，怎麼幫孩子糾正拖拉的壞毛病？
不替孩子找藉口
我們家孩子的學校有一個有趣的氛圍，就是如果孩子沒有完成作業，早上得先在教室門口先完成了作業，再進課堂。我其實是蠻欣賞的，這也意味著孩子有責任對自己的作業負責。同樣孩子們到了家裡做作業的時候，他們也需要去為自己的作業安排負責任，如果不做作業，那麼他需要向老師解釋出了什麼問題，以及下次打算如何避免這個問題。
要打造一個優質的時間管理家庭環境。
環境是能夠潛移默化影響人的，一個不注重時間管理的家長一定會阻礙孩子養成這個好習慣。狠下心來或許能夠維持一段時間，但長久之後又會打回原形。孩子最終會長成我們自己的樣子。
我看到他們現在沉迷於電視，我小時候也是一樣一樣的，他們犯的所有錯誤我都幹過，因此也不用太焦慮。最終一定會有一些事情讓孩子覺醒的。
犯錯誤本身就是一筆財富，沒有這些切身的體驗去建立概念，是鬆散而無用的，最終能夠留在孩子性格習慣裡面的東西是他哭過痛過樂過的直接經驗。
引導孩子做好時間規劃，有計劃地完成事情
所以，培養孩子管理時間的能力，可以引導他做好時間規劃。比如，10分鐘穿好衣服、20分鐘做完一道題。當孩子順利完成後，就適當地給一些獎勵，允許他玩一會兒或者給些零食，能給孩子時間管理帶來極大的滿足感，形成良性循環。
家長越早引導孩子學會管理時間、調整適合自己的學習方法，孩子在學習上的優勢也就越強。
給大家分享一套教孩子學會時間管理的讀本《上學就看》系列。
這套書共8冊，適合低年級孩子閱讀，分別對應了孩子學習中很關鍵的問題，比如怎麼去管理自己的時間，怎麼去輕鬆地完成作業。
《誰偷走了我的時間呢》引導孩子合理安排時間，不做“小拖拉”。
《上學原來是這樣的呀》這本書可以幫孩子輕鬆明白上學是怎麼回事。
《寫作業再也難不倒我》告訴孩子，寫作業其實很簡單。
《考試，我不怕》告訴孩子，這樣做，能考出好成績。
一套8冊，價格也不貴，卻能培養孩子的時間管理能力，變成優秀的孩子。
書中通過風趣幽默又充滿想象力的故事，將現實生活加入了適當的童話色彩，把故事講到了孩子心裡去。
閱讀故事的同時，書中還實實在在地提出了很多實用的方法，教孩子該如何管理時間、如何更好地完成作業……
這套上學就看讓孩子學會自我時間管理是從韓國引進的一套課外讀物，可以幫孩子快速適應學校生活、培養好的學習習慣，並從小養成良好的時間管理習慣。