拖延症指的是非必要、後果有害的推遲行為。它總是表現在各種小事上，但日積月累，特別影響個人發展。拖延現象現已成為管理學家和心理學家研究的一個重要課題。孩子沒時間觀念，家長謹記這幾個方法，從小養成時間觀念。
下面為大家介紹拖延症的形成以及拖延症的的表現。
媽媽用了3招，讓孩子告別拖拉磨蹭，高效寫作業，自覺做事情
孩子的拖延症一般有哪些表現呢
1. 學習上
有拖延症的孩子在學習上總是會將作業拖到最後才做，經常不能按時完成作業。每次叫他做作業，他總是會有一大堆的理由來推脫，特別是在假期的時候，根本就沒有想著作業，總覺得後面的時間還有很多，一點也不關心，到最後經常是被家長逼著通宵寫完。
2. 生活上
每天早上起床總是要家長一遍一遍的叫，不被拖著起床是不會離開床。吃飯總是最晚吃完的，別人都收了碗筷，他磨磨蹭蹭的只吃一半，而且邊吃邊做其他小動作，到最後家長髮飆了他才慢吞吞的結束吃飯。
那麼，怎麼幫孩子糾正拖拉的壞毛病？
適當獎勵孩子
想要改變孩子拖延的壞習慣，家長也可以採取適當獎勵的方法。例如，現在正值暑期，放假時間比較長，孩子的危機感沒了，暑假作業就今天拖明天，明天拖後天，臨近開學作業還沒有完成。家長可以給孩子一點鼓勵，例如完成作業後可以帶他去遊樂園或者獎勵一個玩具，這樣孩子做作業就有動力了。不過，給孩子承諾過的事情，家長一定不要食言。
停止催促，堅持表揚。
孩子做事情磨蹭的時候，很多家長喜歡喊，不斷的催促，結果感覺是越催促，孩子的動作越來，家長就更生氣，孩子做某件事情的速度快，就表揚。如剛開始可以給孩子出幾道簡單的題，給1分或2分鐘，孩子會很快做好，家長要作大吃一驚狀呼道："還不到一分鐘呢！"總之，很誇張的樣子。隨時觀察孩子在生活中的表現，對做得快的事情立即表揚。"現在穿衣服快多了！""現在收拾書包快多了。"……這樣的話。但千萬不要說成"現在穿衣服快多了！如果寫作業也這樣快就好了"。只表揚，不提孩子做得不足的地方。通過表揚，會激發孩子內在快的動力。
及時鼓勵，要具體、單一的表揚。
對於孩子表現出來的好行為，要及時給予強化，不要說出日後的期待，只針對當前做的事情說出表揚。
比如：“哇，寶貝，好厲害，你都寫完這一張了呀！”而不是加一句“那趕緊把剩下的也寫完吧”。
家長越早引導孩子學會管理時間、調整適合自己的學習方法，孩子在學習上的優勢也就越強。
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《誰偷走了我的時間呢》引導孩子合理安排時間，不做“小拖拉”。
《上學原來是這樣的呀》這本書可以幫孩子輕鬆明白上學是怎麼回事。
《寫作業再也難不倒我》告訴孩子，寫作業其實很簡單。
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閱讀故事的同時，書中還實實在在地提出了很多實用的方法，教孩子該如何管理時間、如何更好地完成作業……
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