曉青：楊老師您好，我是一個高三男孩的母親，遇到了很大的難題，很絕望。孩子上初中學習很好，高中入學成績班內前十，應該是重本生，但是現在成績卻到了C線，可是孩子很想學，卻總被網絡困擾，不能集中精力，瀏覽黃色視頻，還有手淫現象，被發現後痛苦不堪，下了保證，過幾天又不管用了。

楊永龍：你說“孩子很想學，卻總被網絡困擾，不能集中精力”，孩子是不是沒有到學校上課呢？

曉青：楊老師，現在是假期，已經去了3次網吧了，昨晚還在書房裡看黃色視頻，手淫。

楊永龍：假期去了網吧三次，難道是整天在玩嗎？

曉青：大約4-5天去一次吧，我接受不了的是往日的一個優秀孩子竟然成這樣，大學還有望嗎？

楊永龍：難道孩子假期平常是沒有進行文化課程學習嗎？

曉青：有，也做作業，白天說去家附近的大學自習室學習，說是效率高，有時就趁機去了網吧，年後我讓他在家學，他就利用學習後打球的時間進網吧，那你的意思就是不讓孩子多少沾染網絡遊戲了？如果沾染網絡遊戲就是壞孩子以及沒出息的孩子了？楊老師，您的126郵箱裡有我對孩子詳細的介紹，是個附件，您方便看一看嗎，名字大約是：您是孩子成長道路上的明燈，問題是他太過頻繁沾染黃色視頻，那一定是有害的。

楊永龍：在我的郵箱沒有找到這個郵件，要不然你把所寫的複製到這兒來。

曉青：楊老師，郵件名是：您一定能成為兒子成長道路上的引路人，楊老師您好，接受孩子父親的建議，我拜讀了您的文章，很受感動和啟發，我想把我兒子的情況和您談一談，急切地盼望能夠得到您的指教。我兒子小學成績平平，小學畢業成績卻在1000多人中，以排名第37的好成績就讀於我市最好初中的實驗班，入學後，初一的成績不夠理想，但是初二和初三直線上升，最終以全市200多名的好成績，進入了我市最好的高中，入學成績在這所高中排名100多名。但是高中入學後的成績，極其不理想。

我的認為是：初中課程簡單，考試很頻繁，不等他有鬆懈的情緒時，面臨的考試又會督促他繼續學習，而尤其到了高二階段，課程學得快而多，每學期只有期中和期末兩次，導致他鬆了就趕不上了，他不是個很刻苦的孩子。以下是他高中的成績：懇請楊老師能否幫忙參謀一下，面對高考，我應該怎麼幫助他？

高一第一次月考：語文99（1335名）數學98（600名）英語120（662名）物理75（664名）化學90（479名）生物86（789名）政治89（666名）歷史81（563名）地理86（294名）總分824級部排名：552（級部總學生2134人）

高一期中考試：語文106（893名）數學80（1159名）英語112.5（670名）物理84（644名）化學100（1名）生物69（635名）政治85（94名）歷史86（363名）地理85（515名）總分807.5級部排名：552（級部總學生2134人）

高一期末考試：語文107（995名）數學129（322名）英語109（470名）物理95（261名）化學92（162名）生物81（405名）政治79（767名）歷史92（55名）地理80（645名）總分864級部排名：287（級部總學生2134人）

高一的每次成績都在學校的A線之上。

但是，面對他以上的成績與初中或者是高中入學成績相比都很差，所以我和他爸爸都無法接受。他爸爸很優秀，對他期望值比較高，也很愛面子，說教比較多，再就是我兒子自從初四開始就喜歡看日本動漫，裡面會有很黃的視頻，甚至現在還看，但可能是少了，他爸爸一致認為是這些東西影響了他，為他不能把所有的精力投入學習，罵過他，甚至打過他，兒子也荒唐的認為是他爸爸的粗暴影響了他的學習。

高二分科，我兒子自願選擇了理科，高二的起始階段勁頭很足，高二上學期期中考試在級部400多名（學理科的1000多人），也在學校的A線之內。

但是，高二上學期的期末考試中，他的座位挨著一個咳嗽很嚴重的學生，極大地影響了他的情緒，他竟然在要考數學時選擇了棄考回家，經過我的百般勸說，他走入了考場，但是考數學的45分鐘已經過去了，他數學考了78分，級部排名800多，退步到學校的B線。

所以這個寒假，兒子過得很糟糕，大年三十他看了一夜的動漫，大年初二的早晨起床後，左耳朵耳鳴，經醫院診斷：突發性耳聾，猶如晴天霹靂，他爸爸精神上垮了，我努力堅持著，陪兒子打針住院，謝天謝地，十天後，兒子痊癒出院了！

但是，高二下學期開學，班主任以這次成績排座位，他坐到了後兩排，情緒很糟糕，他很要面子，有的老師說後面的同學不學習可以回家，也可以睡覺，不要影響其他同學，他覺得自尊心受到了傷害，自暴自棄不學了。其實是直到他高二下學期期末出了成績，我才瞭解到這個情況，他的高二下學期期末成績是級部1000多名，到了學校的C線，已經幾乎是最後了，我幾乎要崩潰了。

現在進入高三四個月了，他想趕上去，白天不會的題很難找到老師解決，就在網上查閱，每天晚上都要到12:00以後，經過了3次考試，只有題型簡單的一次成績比較理想，其它兩次仍然在學校的C線，平時學習也看不出他緊張、有壓力（他從初中就這樣），但是進入高中後，考試前和考試中都會很緊張，他說題量大了，總怕做不完、總怕考不好。

還有一次週六晚上，都學習到了12:30了，躺在床上，聽到他不斷地咳嗽，想給他倒點水，卻發現他在被子裡打遊戲，還有兩次我從電腦記錄上發現他利用電腦學習結束後看動漫，內容比較黃，之後，我是和他談了，但還是很擔心他會再管不住自己，我很痛苦。

楊老師，小學和初中階段，我兒子都很陽光，業餘愛好較多，喜歡打籃球、乒乓球、聽歌、彈吉他、彈鋼琴，游泳，演小品，玩魔術，能說100多句日語，高三元旦晚會上，他能用十幾種語言介紹各國的風土文化，讓老師和同學們刮目相看！

本來我覺得：按照我兒子原來的成績看，他應該能夠考一所很不錯的大學，但是依照現在的成績，他在學校還處於C線呢，我們的願望會實現的步履維艱。

我始終相信：通過努力，他一定能夠趕上來，他的目標是中國海洋大學！

楊老師，看了您的博客，我非常崇拜您，根據我兒子的情況，您說他是否還能夠趕到A線，我很著急，我該為他做些什麼呢？期待您的回覆，衷心感謝您！此致敬禮，祝工作順利！

楊永龍：嗯，你們覺得孩子去上網以及手淫的真正原因是什麼嗎？

曉青：他自己說是因為成績不理想，壓力大，但是這些情況其實他初中就有，真正的原因我們也在琢磨，是頹廢吧？

楊永龍：說實話我寧願相信所說的情況。

曉青：近一個月，我們已經砸過他4-5次了，我和他爸爸都不想活了，每次打了他，我也在自殘。我以前很信任他，但是現在他自己在書房裡學習，竟然是看黃色手淫，他說去學習，竟然是網吧，他說學習累了去打球，竟然是去網吧，他說做了一套模擬卷，竟然是睡覺，所有這些謊言說是為了怕我傷心，我還敢相信他嗎？

楊永龍：至於說孩子頹廢、糟糕、下流，這都是你們所想象和強加給孩子的。

曉青：我也很難受，楊老師，一個優秀孩子成績是這樣了，定了計劃卻不能很好地執行，下了保證卻屢屢再犯，還不夠頹廢嗎？楊老師。我很著急，這樣說話沒有傷到您吧？

楊永龍：你的心情我非常理解，在這裡我要問你的是，假設一隻羊傍邊拴著一頭狼，你覺得這隻羊最終的結果會是什麼呢？

曉青：楊老師，我還讓他去打球嗎？我還能讓他關著門子學習嗎？我現在已經搬到他的臥室睡覺了，他還能迴歸嗎？楊老師，這隻羊的結果是被吃掉吧，好可怕！我的家庭已經多少年沒有歡樂了，我兒子怪我和他爸爸不能享受生活，他成這樣了，我們怎麼還有心情享受呢？

楊永龍：狼被拴在吃不到羊的位置上，羊的腳下它喜歡吃的東西應有盡有。

曉青：楊老師的意思是我和他爸爸雖然很嚴厲，但並沒有抓到根本嗎？

楊永龍：這其實是心理學家做的一個實驗，心理學家在羊群之中選了兩隻最強壯的羊，分別把它們喜歡吃的東西應有盡有放在它們的腳下，所不同的就是在一隻旁邊栓了一頭狼，我想你肯定知道了最終的結果。

曉青：那就是這隻羊變得越來越強壯了。

楊永龍：呵呵，正好相反，這隻羊過了一段時間之後死了，這隻羊在狼的壓力之下，情緒變得焦躁，不能平心靜氣的吃食物，結果心臟和胃出了問題，最終死亡了。

曉青：是被嚇死的嗎？我看過一篇文章，山的北坡和南坡分別放著羊，不同之處是北坡有狼，北坡的羊為了生存學會了奔跑，所以變得強壯起來，可是楊老師說的這隻羊是被拴著的，就像是我的兒子正在被我們束縛著？那麼我們該怎麼救救兒子呢？

楊永龍：你說你們喜歡的是兒子呢，還是重點大學？

曉青：是的，楊老師，我的兒子高三上學期身體總在出問題，經常跑醫院，上學就肚子疼，發燒、拉肚子，我已經接受了您給其他孩子的建議，假期讓他早晚跑步，大約1000米，這也是他爸爸一直想讓他做的事，以前都是我覺得他睡眠不足給擋下了。

楊永龍：你好好反思一下，你自己和爸爸的行為是不是跟拴在羊旁邊的狼是一樣的呢？

曉青：楊老師，我們喜歡的是兒子，只不過都要強要面子而已，當然更盼望兒子能夠有一個幸福的未來，我們現在太急功近利了，也認識到錯了，但是怎麼改？很難呀！

楊永龍：你要強你愛面子這是你自己的靈魂主宰的，你說對嗎？兒子的靈魂難道也是你們主宰的嗎？你的兒子從本質上來講是優秀的，哪怕是你所說的上網、手淫、看黃色的東西，這也不能說你的兒子不優秀。

曉青：是，我們學歷不高，自己在單位卻很努力，從不服輸，也希望兒子在學習的黃金時刻不要浪費時間，更不要走了彎路。

楊永龍：你的兒子上網、手淫、看黃色的東西我認為是在自我積極的宣洩壓力以及自我做心理調整。

楊永龍：高三的孩子已經成大人了，你們動輒打罵，你們還把他當人在看待嗎？孩子成為今天的情況，難道不是你們夫妻二人的所作所為導致的嗎？

曉青：因為他父親認為他習慣不好，就經常說教，他說他父親是他學習上的剋星。

楊永龍：是啊，在家庭嘮叨以及負面情緒的製造，這的確是學習的剋星。

曉青：我承認是我們做家長的失敗，我們正在努力改善，卻始終找不到突破口，可悲的是現在我們看不到他的優點，所以緩和不了家庭氣氛。

楊永龍：你要知道，精力是一個伸縮性極大的東西，它受情緒的強烈支配。心情好時，山歡水笑渾身是勁；心情不好時，風愁雨泣無精打采。如果在家庭情緒氛圍好心情愉悅和快樂的情況下，往往情緒飽滿，精力充沛，又有非常高的學習和工作效率。反之就是你兒子前一陣子的樣子。

曉青：是的，年前我帶他去看了心理醫生，就因為醫生通過和他的交談告訴他：就他的智商，考個一本完全是小菜，他說突然對學習產生了興趣，渾身有力量，那是我也看到了希望，可是沒過幾天，卻又進了網吧，反反覆覆讓我害怕。我和他爸也經常告訴他：有不會的題是好事，積累下來，我給他找個一對一老師解決一下就可以了，但是他好像很沒有堅持力，關於您指導其他學生定計劃如何去執行的方法也告訴了他，但是僅僅是幾天的熱度。

楊永龍：那你知道層層跳樓梯嗎？

曉青：我兒子初中的時候為了練習立定跳遠，曾經練習跳樓梯，一蹦能跳5層呢，那時的他很陽光，做一些事都善於動腦筋。

楊永龍：孩子的學習不是成天都要抓文化課程的，而是文化課程與其他體育活動、人際交往、網絡遊戲的協調搭配，你覺得我為什麼要問你層層跳樓梯這個問題呢？

曉青：楊老師，我很感激您，打擾了您一下午，我一定要好好反思，好好改進，首先用我們的進步來報答您吧？能否擁有您的手機號碼，在孩子苦悶的時候，能得到您的幫助。

楊永龍：你到我的博客好好的讀一讀《分層目標是登上成功巔峰的臺階》

曉青：好的，楊老師，非常感謝您，我對象剛下班，我們一塊學習一下，不懂之處再向您請教，祝您工作順利！