提升思維層次

導讀

有些人向前進推進，去獲得新的知識，也有些人去把科學的知識傳播開來，吸引更多的人和資源投入到科學事業當中，我覺得這是同等重要的。

本片是位元組跳動為袁嵐峰拍攝的2020年度紀錄短片

影片連結：

https://www.ixigua.com/6926369464988467723

本影片釋出於2021年2月3日，播放量已超八百萬

精彩呈現：

大家好我是科技袁人——袁嵐峰。

從小就把我看成超常兒童、神童之類的。因為我最大的興趣理解這個世界是怎麼執行的，所以我早就想通一點就是做科普 讓大家會了解到正確的東西。

我叫袁嵐峰，我在中國科學技術大學工作。我是七歲上的小學，九歲的時候就變成了初二了。十一歲上的高中，十四歲上的大學，二十三歲的時候拿到博士學位，然後到美國去做了三年博士後。但是近年來我的主要活動是科學傳播，大部分的精力都是放在科普這方面，然後在這些領域呢也得了一些獎。

大家好我是科技袁人——袁嵐峰。

做科普最大的特點其實是領域特別的廣，就是如果你單看我做講一個東西可能並不覺得奇怪。但是你如果多看幾期節目，你會發現特別的奇怪，就是我為什麼什麼都講。原因就是說，我其實本來興趣就是這麼廣泛，我自己對於這個世界的好奇心，就是各個領域我都很好奇的，但是隻不過是這件事比較符合我的性情，我天生的興趣就是這樣。我並沒有把平常的生活看成一個多麼重要的事情，個人的生活享受當然是一個非常小的事情了。

但是呢，去年我是見到一個非常不禮貌的提問。有人在知乎問我說袁嵐峰當年作為一個天才神童，現在只是在做簡單的科普，這難道不是一種傷仲永嗎？首先我也是教師 我媽也是教師，教師首先想的是怎麼把知識把它傳播出去，這幾乎是一個天生的本能。有些人向前進推進，去獲得新的知識，也有些人去把科學的知識傳播開來，吸引更多的人和資源投入到科學事業當中，我覺得這是同等重要的。

其實呢，當你想通這一點你就會發現，跟真正重大的事業相比，個人的那些標籤就完全不重要了。其實二零二零年才一開始那個疫情對所有人都是一個巨大沖擊。我一開始拍了一個很短的片子，就是講我們應該保持鎮定 然後相信科學，然後我就覺得這沒有什麼事了。但很快就發現不是這個樣子，這個疫情遠遠不是這麼三五天能夠過去的，它會變成一個很長期的戰鬥，所以很快我們就發現我們要要經常更新，要頻繁地更新，後來我總結這是一個特殊時期的一個應急性的科普。

所以這可以讓大家認識到，科學從來沒有像今天這樣重要，我想大家會更加認識到科普的重要性。

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背景簡介：本文作者袁嵐峰，中國科學技術大學化學博士，中國科學技術大學合肥微尺度物質科學國家研究中心副研究員，科技與戰略風雲學會會長，“科技袁人”節目主講人，安徽省科學技術協會常務委員，中國青少年新媒體協會常務理事，入選“典贊·2018科普中國”十大科學傳播人物，微博@中科大胡不歸，知乎@袁嵐峰（https://www.zhihu.com/people/yuan-lan-feng-8）。責任編輯：陳昕悅