01

孩子耍“流氓”，大概是世上最無奈的事。

你的譴責，你的說教，像是通通打在棉花上。

搞不好，還會因此而受害。

因為他們的身後，往往站著一個拳頭更硬的“流氓”。

看到一個令人咬牙切齒的新聞。

12月10日，在北京某餐館，上演著一屢見不鮮的情節：

兩個男孩大聲吵鬧，四處亂闖，攪得人心煩意亂。

一旁的父母，則是一副理所應當的做派。

如果只是這種程度還好。

但沒想到，兩個男孩跑到廁所，用蠻力把門推開。

這讓裡面的女子感到被侵犯了。

而兩個男孩呢，還瞪眼嬉笑，全然不覺得做錯了什麼。

她男朋友知道後，非常氣憤地跑去質問男孩：

“你有沒有開廁所的門，為什麼不去沒人的廁所......”

離譜的是，男孩的母親站了出來。

但不僅沒有道歉，還拿出潑婦罵街的嘴臉，辱罵的話語極其粗俗不堪：

“你mb，你怎麼那麼多事兒啊你，就nm你是老孃們兒，你比別人多長一個，就你丫的金貴怕tm看。”

這陣仗，把女子都給氣哭了。

但對方仍不罷休，還更加囂張地嘶吼：

“你mb，你跟一6歲孩子較什麼勁，你有tm多委屈啊，要不你丫現在打么么零，告訴他給你耍流氓了，你要JC給人家帶走。”

原本，她只是想討個公道，讓男孩認個錯。

卻不曾想，小孩會這樣亂來，一定是父母“默許”的。

想讓他們認錯？

分分鐘讓你知道，和孩子“較勁”有怎樣的下場。

02

這些熊家長，仗著自家孩子小，像是隨身攜帶“尚方寶劍”一般。

在他們看來，孩子犯錯？

犯錯又怎麼了？

簡而言之就是，較真就是你不對。

2018年，網路出現了一個很“火”的影片。

事發上海迪士尼樂園。

有個小男孩不知有意無意，摸到了一年輕女孩的臀部。

女孩下意識說了幾句，卻被孩子的長輩圍攻。

白衣女子底氣十足地說：

“碰到了就碰到了，你叫喊啥？”

潛臺詞就是，即使故意又怎樣？

忍氣吞聲才是你該做的。

而黑衣女子更過分，一邊拿著一頂帽子對著女孩狂扇。

一邊破口大罵：

“碰到了就碰到了，你屁股沒被人摸過？長這個X樣，還摸你屁股啊！”

她們的做派極其相似。

黑衣女子動完手，白衣女子的手指幾乎要往女孩臉上戳。

女孩的一聲“你為什麼要打我”，在對方的推搡下，顯得特別蒼白無力。

這等於是在給孩子樹立一個錯誤的示範：

即使理虧，只要無理取鬧，只要強詞奪理，錯誤就能得到扭轉。

03

孩子的惡，最是難以捉摸。

更多是無意識的，所以才“防不勝防”：

他會從千奇百怪的渠道中，播下惡的種子。

知乎上有個熱門話題，叫“摧毀一個熊孩子有多難”。

裡面一位答主的回答，讓人毛骨悚然。

中秋節時，她姑的孫子突然從背後猛推了嫂子一把。

幸好她及時架住，嫂子才逃過一劫。

之所以說是“劫”，是因為她嫂子懷孕了。

這才讓熊孩子惦記上了。

他看到電視上孕婦摔了會流產，於是也想推推看，會產生什麼樣的後果。

至於過後有沒有人傷心、痛苦，就不是他關心的了。

不得不說，這種惡帶有某種無知、無畏。

“病症”再嚴重些，就會變成一個冷酷無情的人。

而這種行為，一定得到過縱容，得到過諒解。

04

“他還是個孩子”，大概是世上最恐怖的愛。

這話一說出口，彷彿無論孩子犯了什麼錯都可以得到抵消。

彷彿熊孩子的“無法無天”終將變成過去式。

關鍵是，他們忘記了什麼叫習以為常。

習慣了對人世冷漠的人，不會懂得什麼是共情力。

闖下大禍，也覺得稀疏平常。

2020年12月2日，發生了一起駭人聽聞的事件。

一個12歲男孩在家中殺害了母親，手段極其殘忍：連砍20刀，直至身亡。

殺完人，男孩沒有半點恐慌。

他鎮定地用母親的手機，以母親的口吻向班主任請假：

“胡老師，吳某明天請假行不，他感冒了。”

至於中途外公來敲門，他撒了個謊就輕易糊弄過去，“我媽去外面了，沒在家。”

從始至終，他都沒覺得自己犯了多大的罪孽。

待到事情敗露，親人最困惑的是，為什麼要殺死母親。

他回答的語氣，像是談論著一件毫不起眼的小事：

“媽媽不好。”

“我又沒殺別人，我殺的是我媽。”

這種毫無人性，源自長久以來的教育。

原來，男孩自小是爺爺奶奶帶大。

由於“隔代親”，他得到的幾乎都是溺愛。

“物質”得到滿足後，就全花在煙和遊戲上。還沾染了許多不良習慣。

偷錢、打架、逃課......都是家常便飯。

但爺爺奶奶疏於管教。

至於父母，則缺席了太久。

常年在外打工，偶爾才回家一趟。

直到母親生了二胎，徹底迴歸家庭，才想到要管教孩子，已來不及了。

母親想要把孩子“矯正”，但卻受到極強的“反彈”。

彼此爭吵不斷。

孩子的怨恨與日俱增。

悲劇發生那天，男孩在家中抽菸。

母親發現後，二話不說就拿皮帶抽打，男孩心中積攢的不滿一下子就爆發了。

我們常說，“放下屠刀，立地成佛。”

可現實是，對孩子的過度寬容，就是一種縱容。

等到他們一再突破底線，就永遠失去了回頭路。

即使孩子因為年齡問題，得以迴歸社會，他依然是一種隱患。

一如弒母的男孩，最終成了大家眼中，人見人怕的惡魔。

畢竟，一根掰彎了的鋼絲，除非是“回爐再造”，否則想恢復原狀，難上加難。

05

武志紅對溺愛有過一段精妙的闡述：

“溺愛源自父母的自戀。

溺愛的父母無視孩子真實的成長需要，而是將孩子當作自己的另一個“我”，給予過度滿足。

可以說，無限制地給予孩子，其實是在無限制地給予自己。”

溺愛不是愛，縱容不是包容。

很多極其“護短”的父母並不懂。

習慣“放養”式教育的父母也不懂。

他們的孩子和自己弄混了，以為承認孩子錯了，就是自打嘴巴。

於是他們言辭激烈，大動干戈，把一件雞毛蒜皮的小事無限放大。

還一臉自得地鬆口氣，“看，誰敢踐踏我的尊嚴。”

表面看，他們是在保護孩子。

其實，種種一觸即發的激烈反應，不過是暴露了他們的軟弱：

不敢承認自己錯了。

更不敢承認孩子錯了。

像個巨嬰，像只刺蝟。

神擋殺神，佛擋殺佛。

這與愛無關，與不懂得與孩子“分離”有關。

他們直接把自己的是非觀，強加在孩子身上。

但這不是愛護，而是毀滅的開始。

孩子的“接受能力”，比我們想象的要更強。

他看到的，是一個可以隨心所欲的世界，父母會為他擋住一切責罵。

這樣的孩子，會一步步“試探”變成流氓，變成一身戾氣的野蠻人。

心理學家斯考特·派克說，懂得“分離”的愛才是真愛。

只有這樣，孩子才有機會培養自己的獨立人格，以及獨立的“感官”。

去感受，去成長。

去經受挫折，然後明辨是非。

只有這樣，他才能與人類共同的悲歡，處在同一頻率。

樹立起有所為，有所不為的規矩。

努力成為一個溫暖純良的人。