近日，重慶警方接到一位女士報警，稱孩子已經離家出走3天3夜，至今沒有訊息。警方在接到報案後，立即在官方微博釋出尋人啟事，組織警力出去尋找，為此，全城的人也幫助，積極轉發朋友圈。沒過多久警方便接到了一位好心人的電話，稱看到了離家出走的孩子。在警方和好心人的幫助下，母子得以相聚。孩子稱自己離家出走的原因是害怕媽媽檢查作業，令母親哭笑不得。

對於家庭作業，每個孩子都有著自己的感受，雖然有一些孩子喜歡寫作業，享受複習知識的快樂，但是大多數孩子都十分懼怕家庭作業。正確來說，孩子們懼怕的並不是家庭作業，而是過量無趣的家庭作業。現在許多老師為了加深學生對知識點的記憶，會讓孩子們重複大量地抄寫課文或者定義。老師們認為只有先將知識記憶牢靠，才能在日後一點點地靈活應用。這個理念是正確的，但是記憶的方法有很多，抄寫是效率最低的一種。

而且現在的孩子小學開始課程就有許多門，單單來看，每一科老師佈置的作業並不是很多，但是許多門課程的作業加一起，數量就很多了，這也是為什麼孩子們寫作業能寫在晚上十二點的一個重要原因。這樣使得許多孩子每天都不能保證良好的睡眠質量，從而使得第二天在學校的學習不能完全掌握，最終導致成績下降。家長們為了提高孩子們的成績，也會在假期為孩子報名各類補習班，進一步加重了孩子們的壓力。

小學是養成孩子良好習慣，培養孩子自主學習的重要階段，這個階段也會直接影響孩子日後的學習。老師們佈置家庭作業的目的是讓孩子體會到探索知識的快樂，讓孩子們從自主學習中體會到成就感，而不是讓孩子們對學習產生厭倦，甚至是恐懼。這樣會使得孩子在以後的學習中只能被動學習，從而影響學習效率。

現在許多的高中為了提高升學率，便實行題海戰術，將孩子們逼成做題機器。學校之所以施行這樣的政策，一部分原因是因為這樣的政策簡單好施行，另一部分原因是大多數孩子都是被動學習，他們不懂自主學習的方法，只能依賴老師的講解，而每一個學生不懂的地方都不一樣，老師們也不可能一個個地講解，只好透過大量的考試發現多數學生不懂的地方，然後集體講解。這樣的做法雖然讓更多的學生考上了大學，但是這些學生進入大學後，因為老師的管理放鬆，便不再學習。

早在2018年，多個相關部門便聯合釋出了《中小學生減負措施》，其中便規定了小學低年級不得佈置作業，三年級到六年級的家庭作業不得超過一個小時，考試次數也嚴格控制。許多地方的教育部門也釋出了類似的減負要求，可見國家對中小學生減負的重視。

但是這些政策實施起來的難度巨大，導致許多學校難以徹底貫徹落實。雖然這樣簡單粗暴的填鴨式教育會增大學生的學習壓力，但是這樣的模式卻能保障大多數學生的成績。學校的各類評優都是透過學生的成績來評斷的，而評優的結果也會直接影響學校的招生，所以學校為了保障招生，不得不施行這樣的政策。

而且最近幾年高考考生數量越來越多，競爭強度也越來越大，家長們也都希望孩子可以考入更好的高校，從小開始努力提高孩子在未來考場的競爭力。所以學校為了迎合家長們的心態，便想盡辦法來提高學生成績，根本不考慮學生的感受和想法。再加上許多補習機構為了盈利，惡意烘托高考的緊張氣氛，導致許多家長為了不讓自己的孩子在考場失利，購買了大量補習課程。

高考確實十分重要，但是高考考的不是學生的做題能力，而是學生對知識是否能融會貫通，靈活應用。所以為了讓孩子們真正地學會學習，學校和老師們應該教會方法，讓孩子們自己去摸索！

大家對這件事怎麼看？