孩子作業寫得慢？這些原因別忽視

近年來，家長圈開始流行一個詞“輔導作業焦慮症”，輔導孩子寫作業時家長們需要經歷的一種“劫難”。明星也不例外，岳雲鵬輔導女兒作業時“渡劫”的表情更是成為成為年輕一代的表情包，緊皺的眉頭，哭笑不得的表情，配上“笑著活下去”的文案更是逗樂網友。

都說輔導孩子作業容易上火，結果真的“上火了”。12月14日晚，滬上一小區就因父親輔導功課怒點孩子作業本火了一把，事發的原因很簡單，當晚父親在給小學四年級兒子輔導作業時，孩子頑皮不聽管教。30多歲的父親勃然大怒，將練習簿點燃後放在陽臺燃燒，在本子快熄滅時扔到樓下，沒想到屋外風力較大，致使本子復燃，對樓下的業主造成了驚擾。

這個事件也反映了一點，父母對於孩子的教育很是關注，那麼孩子寫作業慢是為什麼呢？家長們該怎麼辦呢？

1、自身基礎差：對學習沒有興趣

很多知識點沒有消化，做作業時自然費勁，很難主動完成作業，這樣很容易讓孩子對學習沒有興趣。

建議：

（1）明白這型別的孩子不是故意磨蹭時間，不要謾罵孩子。

（2）教會孩子如何調換順序做題，遇到不會的先做別的題目。

（3）瞭解孩子不懂的知識點，父母儘可能的幫助孩子講解，能夠輔導孩子功課的父母儘量引導孩子找出題目關鍵點，不要直接告訴原題的解答方法，最好根據原題編出一個相似題型，需孩子一起一起分析、討論，弄懂了例題再去做原題，訓練孩子舉一反三的能力；不能夠參與功課輔導的父母可以讓孩子翻閱課本知識點，找出課本例題，讓孩子主動學習。

2、時間觀念差：不會管理時間

孩子如果沒有時間觀念寫作業，那麼做事磨蹭是自然的事。許多家長們都替孩子安排好了，孩子不用操心自然就沒有時間觀念了。

建議：

（1）規定作業截止時長，跟孩子商定作業時長，提前完成可以適當獎勵，未完成需要停止作答。要讓孩子建立時間觀念，瞭解自己真實情況，有了這個標準孩子能夠自我把控逐步提高寫作業速度。

（2）對每天學習作業量有個大致估計，將孩子今日需要完成的任務進行一個時間預計，要給孩子留下自由的支配時間。孩子完成作業後多餘時間可以讓他做自己喜歡的事情，養成這樣的習慣後，孩子就會提高寫作業效率，因為越早寫完自由支配時間越多。

（3）把作業當考試，結合上述條件，孩子若是敷衍填寫作業答案則需進行對應懲罰！這樣讓孩子有種緊迫感，久而久之，孩子作業準確度也會提高了。

3、注意力不集中：小動作多

孩子的注意力不集中易分心，又是活潑好動天馬行空的年紀，走神、左右看看這種情況是常見的。

建議：

（1）讓孩子提前做好生理準備例如：上廁所、吃零食等，在讓孩子自己將所需的學習用品準備好，做作業時不要胡亂跑動。

（2）家長們要為孩子製造一個相對安靜獨立的學習環境，孩子寫作業時不要來回走動、大聲喧譁、不要在孩子面前使用電子產品。

（3）休閒時間可以鍛鍊孩子注意力，父母陪同孩子參與注意力練習遊戲，提高孩子參與興趣。

4、見題就怕：不夠自信

許多題目其實並不難，只是孩子缺乏耐心閱讀原題，往往只是看一眼就覺得不會做、很難做，這是一種消極的心理暗示。

建議：

（1）從小培養孩子學習習慣，鼓勵孩子認真審題，理解題目的考察重點。這樣有利於培養主動學習的興趣，從而獲得自信。

（2）讓孩子學會獨立，其實很多時候孩子都是能夠獨立完成寫作業的，只是依賴家長們慣了，不敢輕易嘗試。

（3）多多鼓勵孩子，父母的一個口頭表揚或者小小獎勵都能夠讓孩子充滿自信。

5、追求完美：橡皮綜合症

很多孩子喜歡用橡皮不停擦來擦去，心理學上稱之為“橡皮綜合症”這是因為孩子學習壓力大，心理焦慮怕出錯。這類孩子的父母對於孩子的期望過於沉重，希望自己孩子是完美的樣樣都要做到最好，即使有一點不好的地方，父母都嚴格要求孩子改好寫更正，久而久之孩子開始對學習產生害怕心理。

建議：

（1）父母不要過多指責，儘量不要用打罵的方式來糾正孩子的不良行為。

（2）透過獎勵的手段讓孩子寫作業時少用橡皮，例如：在一定時間內迅速、正確的寫好字有一定獎勵，若孩子依然離不開橡皮，家長最好先把橡皮沒收，改善孩子依賴橡皮的壞習慣。