今年年初的新冠疫情，使得我們的學習生活甚至工作都更加線上化，當然了，人們也更加重視資訊的及時性。

　　有一次，我看到附近某社群群裡發出一個訊息，說附近小區出現新增患者，照片上還顯示穿著隔離服的醫護人員抬著擔架，後面還有群友做了更形象地描述。

　　真是嚇了一跳，防護措施做的更嚴格了。奇怪的是，第二天北京官方資訊沒發出新增病人的通知，第三天也沒有。

　　第三天，我就懷疑那是個假新聞，一週以後，群友闢謠了，那確實是個假新聞。

　　這件事雖然過去了，卻引起了我的思考，在這個資訊爆炸的年代，我們每個人每天都會接收到太多的資訊，然而並不是每條資訊都會讓你增長見聞，獲得新知。

　　比如我剛說的那條假訊息，最多就是給家人制造了恐慌，並沒有很嚴重的後果。

　　但是，如果你也對海量資訊照單全收，如果你是在求學,求職甚至求醫的時候遇上一些假訊息呢？想想都可怕。

　　所以，我們需要一種能力，對於資訊的一種判斷能力，也就是批判性思維。

　　很多人一提到批判性思維，就會想到要批判什麼？批判誰？其實批判性思維的重點不是批，而是判，是做出正確的判斷，這種能力就是批判性思維能力。

　　用官方語言解釋就是，對於問題的客觀分析和評估之後再形成一個判斷。

　　為了提高批判性思維能力，首先要了解批判性思維的三個層次，看看你自己屬於哪個層次。

　　第一個層次是較低水平，特點就是沒有思考和反省，依賴直覺。

　　為什麼呢？其實從心理學的角度上講，人都是有自戀情結的，常常覺得自己相信的就是事實，不僅不加思考地相信，甚至還會用各種方法去證明自己相信的就是事實。

　　因此，處在這個水平層次的人，不僅要鍛鍊批判性思維，也需要提高一下知識水平。

　　第二個層次是批判性思維的中等水平，具有一定的知識水平和思考能力，但是是選擇性思考和反省，不具備一貫的合理公平性。

　　也就是說，對待別人的時候講究邏輯公正，對待自己的時候就不是這樣了。據南昌留學雲瞭解，比如，你早上上班遲到了，你會解釋說，今天週一堵車，特別堵，所以我才遲到了。

　　但是，如果遲到的是你的同事，你可能就會說，我看你今天就是起晚了，還用堵車找理由。

　　你看，同樣一件事情，發生在你自己身上，就是不可抗力導致了我遲到，發生在你同事身上就是她懶，為了遲到找理由。

　　由此看來，即便擁有了較高的知識水平，還是要三省吾身的，己所不欲，勿施於人，凡事講究同理心，每天反省。

　　第三個就是高階層次了，能夠清晰的思考，始終做到公正。

　　擁有大量知識，具有最高的思考水平，也能經常使用批判性思維工具分析和評估思維方式。

　　大家應該知道法國大作家雨果吧。當年英法聯軍到圓明園大肆掠奪，一個朋友寫信給雨果報喜說我們在這收集到了大量的寶物。

　　但是雨果的回信說，你們的這種行為讓法蘭西特別丟臉，你們強盜的行為給偉大的民族造成了巨大的傷害。

　　我們從一箇中國人的角度來講，覺得說的很對，但如果從一個法國人的角度理解，會不會覺得雨果是偏心的？那如果這樣想的話，你就不具有批判性思維，因為你考慮的是私利，而不是從這個事兒本身的是非曲直上看問題。

　　這就是高級別批判性思維的特徵。我們的目標就是透過平時逐步的訓練，讓自己的思維達到高水平的批判性思維。

　　好了講到這裡，我們來回顧下批判性思維的三個層次。最低層次的特徵是沒有思考和反省，判斷全部依賴直覺。

　　中等層次是具有較高知識水平和思考能力，但是不具備一貫的合理公平性。高階層次的特徵是能夠清晰地思考，並且始終做到公正。

　　因為我們的聽眾很多都是準備出國留學的，那我希望你能夠達到高層次的批判性思維。

　　你想想，當你從東北到南方讀大學，你發現，豆腐腦還有甜的，買蔥可以買一顆，排骨可以買一根。

　　當然，這還只是在中國境內。那當你圓夢世界名校，踏入異國他鄉求學，與來自於世界不同國家、不同民族、不同背景的同學合作，你會發現，更多的事情會打破你的原有認知，你擁有了大量的知識，變成了一個擁有國際化背景的高階人才。

　　那我更加希望你能夠充分利用你的所學，進行一貫的公平、公正的思考，雖然你已“讀萬卷書，行萬里路”，也要始終記得“吾日三省吾身”。