一輛共享單車、一個口罩、一張工作牌……

這是成都市郫都區教育局職工牟彬的出門三件套裝

他的任務是——郫都區團結街道學府社群內的

學校和培訓機構的疫情防控工作

△牟彬

牟彬家住郫都區德源街道，從年初疫情發生，在下沉走訪培訓機構大半年時間裡，他每天都要騎著腳踏車往返40公里。

138天裡，單車馱著牟彬，在團結和德源之間反覆畫圈，總里程超過5000公里。

期間，他遇到過個別機構的冷眼相對，也遺憾錯過了許給家人的承諾。心裡實在低落的時候，他就嘗試自己跟自己對話。數不清多少次，他騎著腳踏車行走在路上，聽耳邊的風呼呼作響，忽然有一輛汽車從面前呼嘯而過，感覺自己好像既在前進又在後退，他重複想著那些沒兌現給兒子的承諾，回憶起妻子的埋怨，有牽掛，更有心酸。“兒子明年中考了，正是人生關鍵分岔路，學習和生活我都缺席了，感覺自己挺不稱職的。”

但這位“不稱職”的老爸，在工作上卻收穫了別樣的成就感，他說“雖然辛苦，也有委屈，但是自己心裡清楚，自己做的事情是有意義的。畢竟，疫情防控不是小事，如果我的努力能減少哪怕一起隱患，那也就是值得的了。”

大年初一領到任務

為疫情防控每天腳踏車往返40公里

牟彬是郫都區教育局的一位普通職工。2020年1月25日（正月初一）晚上，郫都區教育局下發通知：全體機關幹部職工26日返回工作崗位，實行局領導包片、文教專幹包鎮（街道）、機關幹部包點的分級管理，全方位開展社群學校及培訓機構防疫工作。

具體來說，片區劃分就是以鎮為單位，平均一個人負責對接6-8個培訓機構或學校。按照相關指示要求，作為機關人員的牟彬，每天的工作就是需要下沉到郫都區團結街道學府社群，巡查學校及培訓機構，一旦發現違規上課，就要立即制止並報送區教育局。

△郫都區教育局職工下沉走訪培訓機構

“剛開始難度挺大的！”牟彬家在郫都區德源街道，但承包的學校及培訓機構在團結街道，兩地相距20餘公里。牟彬不會開車，趕公交車也極不方便，“一天要在街道上來回跑8個點位，但公交車不可能載著我一個人一個點位一個點位地挨著轉嘛。”於是他選擇每天騎腳踏車從德源街道到團結街道，往返行程超過40公里。

這一干，就是整整138天，累計行程遠超5000公里。

除了來回的路途奔波，對牟彬而言，更大的壓力在於自己的工作有時候還不太被理解。

牟彬以前主要是負責郫都區教研培訓中心思政課工作，這次臨時抽調出來做下沉走訪工作，還是第一次。尤其在下沉走訪工作這塊，經驗相對缺乏，加之疫情下的機構管控是整個教育系統以前都沒有怎麼接觸過的，完全沒有樣本和經驗可借鑑。

在疫情初期，牟彬與培訓機構人員溝通交流時，部分人員還曾對他的身份產生質疑。牟彬及時向局裡做了反饋，教育部門隨後就製作了工作牌。“持證上崗”後的牟彬，整體開展更為順利了。他主要是對片區內的培訓機構進行檢查，檢視開業店鋪是否有提問檢測崗位、進出口人員是否登記，每天是否採取消毒通風等防控措施。

但工作牌並不能解決所有問題。有些老闆曾對他冷嘲熱諷，“別的地方培訓機構都復課了，你真的是吃飽了撐著沒事做，天天來督查，你就是不想讓我們復課！”

其實，對於培訓機構人員的抱怨和難處，牟彬從內心來講，是非常理解的。“受疫情的影響，培訓機構都不能復課，退費、停課等一系列問題，也給培訓機構帶來了巨大壓力。”但是理解歸理解，疫情防控還是得放在首位，所以，牟彬還是不厭其煩地一遍又一遍向培訓機構解釋教育主管部門嚴格管控的初衷。

除了不被理解，擺在牟彬面前的還有另外一道難題，就是對培訓機構所在地並不瞭解。由於他不是團結本地人，對於團結鎮的各個街道、社群並不熟悉，此外，甚至部分機構還利用出租屋、農民自建房、臨時搭建的違法建設地辦學，所以對於他來說，前期工作開展特別困難。“每去一個機構，如果找不到地方，就厚著臉皮問登記的人、社群的人、街上的人……久而久之，現在團結鎮的培訓機構我都能如數家珍。”

兒子即將參加中考

父親自責“錯過了太多的陪伴”

今年2月，冬寒料峭，成都下了場大雨後，極其寒冷。晚上9點，從團結鎮冒著風雨騎行2個小時的牟彬回到家中後，才發現自己的手都凍著握不上拳頭了。“疫情期間，有些培訓機構為了躲避檢查，就會派人在門口盯著，發現我來了，就馬上把門關了。但是為了疫情防控的需要，能夠及時督查他們，不得不在培訓機構外面待一整天。冬天那個風吹起，有時候還是有點受不住。”

比起身體上的辛勞，家人則是牟彬心裡的一根刺。

牟彬的兒子潤潤就讀於郫都區岷陽實驗外國語學校初三年級，今年正處於人生分水嶺的關鍵階段，但整整這一年，這位父親沒有陪孩子做過一次作業，也從來沒有去接過一次孩子上下學。反而是兒子理解父親的工作，不止一次地給老爸加油打氣。

此外，由於疫情影響，從今年12月8日開始，潤潤的學校也全面啟動了線上教學工作，潤潤這一個月也在家上起了網課。但是由於工作的繁忙，牟彬在家時間少之又少，陪孩子的時間屈指可數，這也引發了妻子的頻頻怨言，“咋個就你們教育局的天天都在東跑西跑，一天也不見呆在家幾小時！你們教育局的是不是都不管老婆娃娃的嗎？”

儘管騎行路途辛苦，培訓機構老闆們抱怨，甚至妻子偶爾指責，但是談及下沉走訪培訓機構感受，牟彬還是覺得“都是值得的”，“自己覺得還是挺有意義的，這也算是一份責任……如果大家都只想索取，不想付出，這和我們做教育人的初衷就違背了。”

438平方公里的郫都區

區教育局職工們卻“圍著地球跑了五圈”

近年來，郫都區居住人口呈急劇增長的態勢，各類教育培訓機構也隨之大量增加。據悉，郫都區常住人口達157萬，有公民辦學校、校外培訓機構800餘家，安全隱患和管理壓力巨大。

而牟彬也只是郫都區教育局幹部定點下沉培訓機構的一個縮影。

△郫都區教育局職工在培訓機構內進行疫情防控檢查

由於新冠肺炎疫情來勢洶洶，今年1月23日，郫都區教育局黨委召開校（園）長工作會，對防疫工作進行了具體的安排佈置。即：區教育局實行局領導包片、文教專幹包鎮（街道）、機關幹部包點的分級管理，全方位開展社群學校及培訓機構防疫工作。局領導每天巡查包片防疫情況，察看各學校培訓機構疫情防控，督促工作人員到崗履職，發現問題及時整改。街道文教幹事深入社群走訪，把包片區域每一個培訓機構登記在冊，與當地社群領導及時溝通防疫資訊，對無證機構進行集中清理，扶持有條件的無證機構按照要求辦理許可證。機關人員下沉到社群，巡查學校及培訓機構，發現違規上課立即制止並報送區教育局。區教育局職能部門定期通報防疫工作情況，無證培訓機構治理情況。

從1月26日（正月初二）開始，一直到2020年8月，長達7個月的時間裡，郫都區教育局130餘名機關幹部職工在438平方公里的郫都區督查學校及培訓機構防疫工作。據統計，這130餘名幹部職工連續7個月下沉到全區202個社群（村）500餘個校外機構現場督查，打卡7.55萬餘次，張貼專項治理公告3000餘張，受理督辦整改機構行審件120餘件，下達《責令改正通知書》191份，所有機關幹部職工累計行程20餘萬公里。換句話說，郫都區教育局職工下沉培訓機構的行程距離相當於繞地球環繞五圈。

這份奔跑也迎來了肯定。“主動作為”“反應迅速”“落到實處”……郫都教育對培訓機構的系列舉措，不僅得到了家長頻頻點贊，也受到成都市相關主管部門的高度肯定並向全市推廣，推廣理由也很簡單：只要政府有決心，教育部門主動牽頭，各有關部門全力協同，辦法總比困難多。