據安徽潛山王河鎮的李女士反映，她13歲的侄女佳佳（化名）月考全校第一，道法課100分，但因此被班主任質疑提前買試卷考試作弊，並在12月31日安排補考。補考第二天，佳佳被發現在池塘中溺亡，家屬懷疑佳佳的死亡跟被懷疑作弊有關。

被老師、長輩或者領導批評，相信這樣的經歷每個人都有。

批評的出發點是指出錯誤、糾正錯誤，目的顯然是正向的，但對於處在成長期情感格外敏感的孩子，批評如果不講究方法，太過武斷尖銳，結果往往適得其反。所以現在社會要求家長和教師都“溫和教育”。

但也正因為如此，學生自小生活在一個氛圍溫和的環境中，日後一旦出現稍不順心意的情況，更容易做出激烈的舉動。

健康指的不止是身體健康，還有心理健康，尤其是剛剛進入青春期的孩子們，心理變化比較大，起伏也比較大。可是為什麼這種情況在近期才出現，並且越來越多呢？

一方面，是學生的壓力比較大。

有些家長不明白，在學校裡學習怎麼會壓力大呢？

其實在學校裡不僅僅是學習，他們也剛剛開始自己的社交，心理上是有一定變化的，所以家長不能忽視。

另一方面是學生接受到的情緒引導比較少，不會合理處理自己的情緒。

現在的小孩子三四歲就要進入幼兒園，更多的時間是和老師，和同齡的幼兒在一起。在孩子正在形成世界觀的時候，家長卻不能時時陪伴。俗話說“家長是孩子的第一任老師”，這個時候家長沒有在身邊，學生缺少一個正確的可以效仿的物件，對於待人接物，對事情的處理方式，以及世界觀的形成都有不利影響。

所以如果想要養出各方面都優秀的孩子，家長的陪伴不能忽略。