又一起喪心病狂的虐待兒童事件發生。
鼻子骨折、拿剪刀剪嘴、臉上缺塊肉、額頭正中有一塊很大的疤痕、全身佈滿菸頭的燙傷、刀片的劃傷，沒有一塊好的面板。
是不是被這些暴力嚇得毛骨悚然？
究竟是有多大的深仇大恨，要對一個才4歲的小女孩下如此毒手？
然而，做出這些暴行的，竟是女孩的親生父親以及繼母。
女孩被打的理由更是可笑至極。
只因為4歲的女童多動、淘氣，有時大小便不能自理。
繼母曲某婷為發洩不滿，先後多次毆打、用開水燙、抓住於某茜的頭髮往牆上撞。
她才4歲啊，正是活潑好動的時候。想讓她靜下來，就用打嗎？
而她的親生父親呢，不僅沒有保護女孩。反而和繼母一起對她進行虐打。
簡直就是畜牲！
不配為人，更不配為人父母。
而事件曝光之後，生父竟然還表示，自己沒有參與虐待孩子，自己不知道。
何其可笑，每天生活在一起的孩子，你看不見嗎？
你的無視助長了孩子繼母的氣焰，不阻止就是縱容。
甚至現在，兩人一起虐待這個無辜可憐的孩子。
最讓人心痛的是，女孩爸爸說，我是在管教孩子。
我在管教你，我在為你好。然後我可以打到你傷痕累累，打到你體無完膚。最後再說一句：我是為你好啊。
這是愛嗎？這是教育嗎？
不是！這只是打著還管教的名義，來發洩自己的暴行。
生而不養，父母之過。最大惡極的過錯。
01有一種暴力，假以「愛」的名義
日本作家伊阪幸太郎說過，“一想到為人父母居然不用經過考試，就覺得真是太可怕了。”
是的，太可怕了。
近幾年家庭暴力事件屢屢發生。
2020年1月9日。江蘇無錫發生一起虐童事件。
班主任上課時，發現9歲女童小潔胳膊受傷。
在追問下，小潔回答稱，她身上的傷均是被親生母親毒打所致。媽媽還用剪刀戳她的嘴。
對於毆打女兒的事實，小潔的母親供認不諱。
原因是：她懷疑小潔偷拿同學的零食，還偷拿家裡的零錢。
於是，她選擇了棍棒教育，晾衣架、木棍都成了工具。
小潔將她形容為“壞媽媽”，比不上爺爺奶奶，這更是讓楊梅火冒三丈。從那以後，面對小潔的種種問題，打罵成了楊梅唯一的應對方式。
直到被捕，這個媽媽始終都認為自己是為了孩子好，並沒有做錯什麼。
兒童教育家蒙臺梭利曾經說過：“兒童必須通過自由的選擇而獲得意志上的獨立。”
但是往往很多時候，父母把孩子當成自己私有物，可以任意剝削。為了省事，用控制代替尊重。
還有那個萬能的理由：“我是為你好，我不會害你”。
2018年夏天，海南一名6歲女孩因頂嘴了父親兩句，竟遭到了慘無人道的對待。
被憤怒衝昏了頭的父親，手拿皮帶和衣架，一下下抽打在女兒柔弱的身上，整整一個多小時。
“爸爸，我起不來……”女兒生前最後的悲鳴，卻被失去理智的父親以為“ 在演戲”，最終這可憐的孩子不治身亡。
有多少人真在以愛的名義傷害孩子。
滿口說著我愛你，而手卻狠狠落下，滿目猙獰。
孩子何其無辜。
羅伯特·蘭登在《但丁密碼》寫到：人類最殘暴的罪行都是以愛之名，但這都不是愛。
這個世界越來越荒誕，律師拿著法律做殺人的武器，丈夫拿著刀捅向妻子，而父母舉起拳頭說我愛你。
02在暴力中長大的孩子，最讓人心疼
知乎有一個話題：生孩子是為了什麼？
最讓人感動的回答是：
“為了參與一個生命的成長，不用替我爭門面，不用為我傳宗接代，更不用幫我養老。
我只要這個生命存在，在這個美麗的世界走一遭，讓我有機會和她/他同行一段……”
然而更多人的回答是，養孩子是為了防老，是一種投資。
把孩子當成自己私有物，可以任意剝削，因為那個萬能的理由——“我給了你生命，我不會害你”。
還有那個萬能的理由：“我是為你好，我不會害你”。
聽朋友說起過她的故事：
小時候，她選擇白色的衣服，媽媽拿出綠色的說，“穿這個好看。”
她喜歡舞蹈，媽媽給她報了鋼琴班，說：“女孩子要文靜些才好。”
她喜歡和樓下的女孩玩，媽媽說：“隔壁的小姑娘成績好，你跟她一起可以進步。”
從吃什麼，穿什麼，玩什麼到交什麼等等，朋友統統被媽媽，絲毫沒有給她選擇的機會。
一開口反抗就被罵：“沒良心，我是為了誰啊？生你還不如不生呢。”
朋友說，最可笑的是後來。
家裡來親戚時，我不知所措。我媽媽說：“哎，這孩子從小就沒有主見，畏畏縮縮的，一副沒出息的樣子。”
何其可笑。小時候折斷了小鳥的翅膀，長大了卻埋怨小鳥不會飛。
長時間被父母像提線木偶一樣控制著，也就失去了思考的主動性。最終成了沒有靈魂的軀殼。
蘇霍姆林斯基說：“教育技巧的全部奧祕也就在於如何愛護兒童。”
教育孩子的同時也要記得愛啊。
03對孩子來說，愛才是最好的禮物
知乎上，有個話題：你見過哪些讓人驚豔的家庭教育？
有一知友回答：一直覺得家庭氛圍好的小孩很幸運。
他見過好的感情是什麼樣的，擁有對健康的愛的敏銳嗅覺，很容易就往正確的方向跑。
而在湊合的夫妻關係下長大的孩子，不知道什麼是好的，就要花很多力氣去踢開那些糟糕的，要碰壁很多年，才知道哪條路，是對的。
就如同世界上幸福的家庭大都相同：
爸爸愛媽媽，媽媽愛爸爸，爸爸媽媽愛孩子，然後孩子才學會了如何去愛。
1.優秀的家庭教育，都知道以身作則
塞德茲說：
人如同陶瓷器一樣，小時候就形成一生的雛形。幼兒時期就好比製造陶瓷器的粘土，給予什麼樣的教育就會成為什麼樣的維形。
的確，你成為什麼樣的人，你的孩子才會成為像你一樣，或者比你好的人。
著名主持人董卿說，“你希望孩子是一個什麼樣的人，你就去做什麼樣的人。所以我應該努力把自己變得更好”。
2.優秀的家庭教育，都懂得尊重孩子的選擇
湖南90後男孩林卓宇， 15歲成為湖南作家協會最年輕會員，“魯迅青少年文學獎”“冰心作文獎”等200多個獎項的獲得者，被稱作“中國90後作家掌門人”。
林媽媽在接受採訪時說，對於孩子的教育，其實並沒有太的要求。
“尊重孩子的興趣，讓他自由生長，我們只需要把握大方向就好。”
只在平時跟孩子多聊天，在迷茫時指引，讓他身心能健康，讓家庭儘可能的溫馨，保證不溺愛的前提就好。
我們總認為，自己作為過來人，在教育時都秉持著“不能錯”的觀念。
認為自己吃的鹽比孩子吃的飯多，所以幾乎所有的決定都要干涉。
英國化學家戴維說：“我的那些最重要的發現都是受到失敗的啟發而獲得的。”
可見，人生的路，不是隻要求走最正確的那一條。
3.優秀的家庭教育，不把孩子捆綁在別人家的孩子身上
陶行知曾說：“我們每個人都希望得到認同感和成就感，孩子也不例外。”
然而日常生活中，這種聲音比比皆是。
上學時，“你看隔壁的xx考了100分，你才80。”
見到親戚時，“你看你表姐多勤快，每天幫家裡忙，就屬你最懶”；“你看弟弟多聽話，你怎麼這麼調皮。”
工作時，“你看你叔叔的兒子，一個月都賺10000，你還不夠吃。”
等等，數不勝數。只有你想不到，沒有比不了的。
歌手陳美玲，她的三個兒子，都畢業於斯坦福大學。
接受採訪時，她說，“不要和別人家的小朋友比較。比較的多了，孩子會更沒信心，潛力也不敢給你看。”
的確，對於孩子來說，如果長時間得不到認同感，最終會變得壓抑自己，更加消極。
甚至不會自我肯定，否定自己，最終走上不歸之路。
還記得那篇小學生作文《我的媽媽是個無用的中年婦女嗎》？
我的媽媽不上班，平時就喜歡打牌和看腦殘的電視劇，一邊看還一邊罵，有時候也跟著哭。
她什麼事也做不好，做的飯超級難吃，家裡亂七八糟，到處不乾淨。
她明明什麼都做不好，一天到晚光知道玩兒，還天天叫累，說都是為了我，快把她累死了。
和我一起玩的同學，小青的媽媽會開車，她不會；
小林的媽媽會陪著小林一起打乒乓球，她不會；
小宇的媽媽會畫畫，瑤瑤的媽媽做的衣服可好看了，我都羨慕死了。
可是我的媽媽什麼都不會。
我覺得，我的媽媽就是個沒用的中年婦女。
如果有一天你的孩子開始拿你跟別的媽媽比較，你會是什麼樣的心情。
我們都曾活在“別人家孩子"的陰影下，時光扭轉，又要施加到我們的孩子身上，去捆綁禁錮他們。
放過他們吧。
4.優秀的家庭教育，都不會對孩子施暴
電影《狗十三》裡，爸爸對女兒訓斥和責打後，那一句話讓我一直印象深刻：
"爸打你是因為愛你，長大了，你就明白了。"
身在單親家庭，這個滿眼都是父親的孩子，把父親當成全世界的孩子，她現在滿身傷痕。
因為愛，她或者他才來到我們身邊，不是嗎？
當孩子出生，每位父母的希望都很簡單：健康就好。
但隨著孩子日漸長大，我們希望他會乖，會聽話，學習好，懂得我們的不易，理解我們的付出……
為了達到我們心目“好孩子”的標準，我們甚至會忽視、傷害孩子的自尊。
人來到這個世界上走一遭，為什麼連最親近的父母都要對他緊緊相逼呢。
最後，用我最喜歡的一句話結尾：出自紀伯倫《孩子》
"你的兒女，其實不是你的兒女。
他們是生命對於自身渴望而誕生的孩子。
他們藉助你來到這世界，卻非因你而來，他們在你身旁，卻並不屬於你。
你可以給予他們的是你的愛，卻不是你的想法，因為他們有自己的思想。”
希望所有的孩子都疼愛自己的父母，孝順父母的兒子。好的家庭教育才會有了溫暖懂事的孩子。
共勉。
文：蘇胡